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下列哪一选项不属于员工绩效考核的范畴()

  • A、专业知识
  • B、核心技能
  • C、胜任特质
  • D、家庭背景

参考答案

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考题 下列选项中,不属于胜任特征模型对人力资源管理活动的主要作用的是( )。A.工作分析B.绩效考核C.员工培训D.明确目标

考题 下列哪一选项不属于正当程序原则的要求?() A、公众参与B、回避C、在进行决定时考虑家庭背景等因素D、听取当事人的意见

考题 下列不属于根据组织核心专业与技能划分的胜任素质的是() A.通用胜任素质B.可迁移胜任素质C.基础胜任素质D.专业胜任素质

考题 下列选项中,不属于专业的内容是()。A、专业岗位的设置B、专业知识的教育C、专业技能的掌握D、专业能力的培养E、专业知识的学习

考题 在胜任特征示意图中的位置自上而下排列顺序正确的为A.知识—技能-自我概念-特质-动机B.技能-知识—自我概念-特质-动机C.知识—自我概念-技能-特质-动机D.知识—特质-技能-自我概念-动机

考题 ()不属于胜任特征的深层次特征。A.特质 B.社会角色 C.动机 D.知识技能

考题 下列选项中,不属于评价中心主要作用的是( )。A.用于选拔员工,重点挑选具有胜任岗位所必需的能力或潜质的员工 B.用于培训诊断,重点分析员工优劣势,明确员工需要加强的方面,为培训提供参考依据 C.用于绩效考核,重点分析员工的工作效率与工作成果,为考核工作提供依据 D.用于员工技能发展,在培训诊断的基础上,改善提高其能力

考题 下列选项中,不属于胜任特征内容的是()。A:知识和技能 B:社会角色 C:自我概念 D:综合素质

考题 下列选项中,不属于胜任特征模型对人力资源管理活动的主要作用的是()。A:工作分析 B:绩效考核 C:员工培训 D:明确目标

考题 员工的岗位胜任能力包括()。A、职业素质B、学历C、岗位的专业知识D、岗位的专业技能

考题 专业技术人员的胜任特征模型包括()个方面A、组织认同B、人格特质C、专业知识技能D、智力水平

考题 可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工,既可避免由于人员失误所带来的不良影响,也减少了组织的培训支出,这一特征公析是基于员工的()A、知识特征B、胜任特征C、技能特征D、自我认识特征

考题 胜任力结构模型中,冰山模型的胜任力构成顺序由上到下正确的是()A、知识、技能、动机、特质、自我概念B、技能、知识、动机、自我概念、特质C、技能、知识、自我概念、特质、动机D、动机、特质、自我概念、知识、技能

考题 ()不属于胜任特征的深层次特征。A、特质B、社会角色C、动机D、知识技能

考题 下列哪项不属于工作规范的内容?()A、教育背景B、绩效考核标准C、工作经验D、知识技能

考题 下面说法正确的是()。A、胜任能力和胜任特征来自两个术语,它们不是一个范畴B、胜任能力是指知识和技能,胜任特征是指社会角色、自我概念、自身特质和动机C、胜任特征是潜在的、深层次的特征,不包括外显因素D、狭义的胜任特征指的是知识和技能

考题 下列选项中哪个不是胜任特征的作用()。A、工作设计B、人员甄选C、绩效考核D、员工培训

考题 专业技术人员的胜任特征模型包括()A、组织认同B、人格特质C、专业知识技能D、智力水平

考题 单选题下列选项中哪个不是胜任特征的作用()。A 工作设计B 人员甄选C 绩效考核D 员工培训

考题 单选题()不属于胜任特征的深层次特征。A 特质B 社会角色C 动机D 知识技能

考题 多选题专业技术人员的胜任特征模型包括()A组织认同B人格特质C专业知识技能D智力水平

考题 单选题下列哪项不属于工作规范的内容?()A 教育背景B 绩效考核标准C 工作经验D 知识技能

考题 多选题专业技术人员的胜任特征模型包括()个方面A组织认同B人格特质C专业知识技能D智力水平

考题 单选题下列哪一选项不属于员工绩效考核的范畴()A 专业知识B 核心技能C 胜任特质D 家庭背景

考题 单选题胜任力结构模型中,冰山模型的胜任力构成顺序由上到下正确的是()A 知识、技能、动机、特质、自我概念B 技能、知识、动机、自我概念、特质C 技能、知识、自我概念、特质、动机D 动机、特质、自我概念、知识、技能

考题 单选题可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工,既可避免由于人员失误所带来的不良影响,也减少了组织的培训支出,这一特征公析是基于员工的()A 知识特征B 胜任特征C 技能特征D 自我认识特征

考题 单选题下面说法正确的是()。A 胜任能力和胜任特征来自两个术语,它们不是一个范畴B 胜任能力是指知识和技能,胜任特征是指社会角色、自我概念、自身特质和动机C 胜任特征是潜在的、深层次的特征,不包括外显因素D 狭义的胜任特征指的是知识和技能