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班级目标管理

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考题 班级管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目标管理。
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考题 在班级中实施目标管理不需要实施学生的自我管理。
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考题 目标管理是由美国管理学家____提出的，其理论核心是以自我管理为中心，班级的目标管理是可行的。
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考题 教师资格考试:班级管理的主要模式有:_______、平等管理_______、和目标管理。 班级管理的主要模式有：_______、平等管理_______、和目标管理。
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考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（ ）。A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理D．班级目标管理
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考题 当代的班级新特点:() A、目标管理式B、开放式班级C、走班制教学D、分层变动式教学
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考题 班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、____和目标管理。
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考题 通过制定和执行规章制度去管理班级，这是 【 】A．班级常规管理B．班级平行管理C．班级民主管理D．班级目标管理
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考题 班级管理的主要模式有：（ ）、平行管理、（ ）和目标管理。
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考题 (2006年1月)班级管理的主要模式有（ ）、平行管理、（ ）和目标管理。
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考题 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为____和____，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。
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考题 班级目标管理
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考题 如何在班级中实施目标管理？
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考题 下列不属于班级管理内容的是（　　）。 A.班级组织建设 B.班级制度管理 C.班级教学管理 D.班级目标管理
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考题 美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是（ ) A.班级平行管理 B.班级目标管理 C.班级常规管理 D.班级民主管理
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考题 什么是班级目标管理？
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考题 目标管理是班级管理中的一种重要模式，对于这种模式，以下说法正确的有（）。A、强调将他控式管理转变为自控式管理B、目标管理的提出者是德鲁克C、它是把班级总体目标转化为小组和个人目标，并与班级总目标融为一体D、目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
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考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理D、班级目标管理
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考题 在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行（）、互相沟通，为班级目标的实现而努力。A、目标制定B、目标分解C、思想教育D、目标管理
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考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为（　）A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理
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考题 下列不属于班级管理内容的是（）。A、班级组织建设B、班级制度管理C、班级教学管理D、班级目标管理
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考题 多选题目标管理是班级管理中的一种重要模式，对于这种模式，以下说法正确的有（）。A强调将他控式管理转变为自控式管理B目标管理的提出者是德鲁克C它是把班级总体目标转化为小组和个人目标，并与班级总目标融为一体D目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
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考题 单选题通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）A 班级常规管理B 班级平行管理C 班级民主管理D 班级目标管理
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考题 单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为（　）A 班级常规管理B 班级平行管理C 班级民主管理D 班级目标管理
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考题 单选题( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。A 班级目标管理B 班级平行管理C 班级民主管理D 班级常规管理
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考题 问答题什么是班级目标管理？
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考题 问答题班级目标管理的意义是什么？
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考题 单选题在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行（）、互相沟通，为班级目标的实现而努力。A 目标制定B 目标分解C 思想教育D 目标管理
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