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教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（　）

  • A、共同经验原理
  • B、抽象经验原理
  • C、重复经验原理
  • D、信息来源原理

参考答案

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考题 经验总结的课题一般来源于()。A、理论B、原理C、实践D、材料
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考题 利用媒体进行教育传播要取得好的效果,必须遵循原理有() A.共同经验原理B.抽象层次原理、重复作用原理C.信息来源原理D.最近发展区原理、多元智能理论原理
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考题 软件结构设计中遵循的最主要的原理是( )原理。A．抽象B．模块化C．模块独立D．信息隐藏
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考题 经验公式是否满足量纲和谐原理？
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考题 中小学教师必须掌握常见教学媒体的选择方法与原则，即最大价值律、共同经验律、抽象层次原理，下面关于这些方法和原则的说法正确的一项是（）A、最大价值律是指，要使教学媒体的价值最大化，就需要选择那些教学功能强而且使用成本低的媒体B、共同经验律是指，教学媒体所承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减C、抽象层次原理是指，要选择老师和学生都曾经使用过的教学媒体D、最大价值律是指，要尽量使用价格最贵的教学媒体，以免浪费
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考题 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。A、呈现过程，解释原理B、创设情境，建立共同经验C、提示示范，便于模仿D、展示事实，获得直观经验
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考题 控制系统向被控制系统发出作用信息，然后通过反馈通道，将作用结果用信息形式返送回来，经过比较后，对作用信息的再输出发生影响，这一原理是（） A、封闭原理B、反馈原理C、能级原理D、弹性原理
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考题 班组长要终生学习，要懂管理的基本原理，要会总结经验。
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考题 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（）。A、共同经验原理B、抽象层次原理C、重复作用原理D、信息来源原理
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考题 媒体的教学功能包括（）。A、展示事实，获得直观经验B、创设情境，建立共同经验C、提供示范，便于模仿D、呈现过程，解释原理
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考题 在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。A、信息来源原理B、及时反馈原理C、重复作用原理D、共同经验原理
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考题 适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中，强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”，这是教学媒体选择与开发的（）A、抽象层次原理B、共同经验律C、最大价值律D、科学性原理
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考题 利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有（）A、共同经验原理B、抽象层次原理、重复作用原理C、信息来源原理D、最近发展区原理、多元智能理论原理
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考题 下列的（）不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。A、共同经验原理B、重复作用原理C、最小代价原理D、信息增值原理
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考题 集体经验判断法是以可预测性原理和因果性原理为理论依据的。
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考题 创业者先前的特定经验有助于创业机会的识别，这个原理是（）。A、走廊原理B、固有原理C、迁徙原理D、定势原理
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考题 “创业者在特定产业中的先前经验有助于创业机会的识别”，这句话体现了（）基本理念。A、迁徙原理B、固有原理C、走廊原理D、定势原理
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考题 集体经验判断法是以哪些预测原理为理论依据的：（）A、连续性原理B、因果性原理C、类推性原理D、系统性原理E、可预测原理
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考题 以下知识种类属于信息类知识的是？（）A、原理知识B、技能知识C、人际知识D、经验知识
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考题 单选题教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）。A 共同经验原理B 抽象经验原理C 重复经验原理D 信息来源原理
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考题 单选题下列的（）不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。A 共同经验原理B 重复作用原理C 最小代价原理D 信息增值原理
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