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杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。

  • A、宗教本位论
  • B、社会本位论
  • C、个人本位论
  • D、教育无目的论

参考答案

更多 “杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。A、宗教本位论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论” 相关考题
考题 ____________的____________和杜威的《民本主义与教育》可以看做是规范教育学形成的标志。
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考题 20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是A 斯普朗格的《教育与文化》B 阿普尔的《教育与权力》C 杜威的《民本主义与教育》D 赞科夫的《教学与发展》
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考题 杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的,它就是它自己的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 杜威的主要代表作包括（）A.《民本主义与教育》B.《和平与教育》C.《家庭中的孩子》D.《学校与社会》E.《教育原理》
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考题 教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。A.教育目的论B.教育管理论C.教育方法论D.教育原则论
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考题 著名的实用主义教育家及其代表作是 【 】A．布鲁纳和《教育过程》B．杜威和《民本主义与教育》C．赞科夫和《教学与发展》D．凯洛夫和《教育学》
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考题 著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。A.布鲁纳、《教育过程》B.杜威、《民本主义与教育》C.赞科夫、《教育与发展》D.凯洛夫、《教育学》
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考题 集中体现杜威教育目的价值取向的观点是A.儿童是教育的中心，教育的各种措施都要围绕儿童加以组织 B.教肓过程在它之外没有终结，它终结于它自身 C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段 D.教育的目的就是获得更多的生长
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考题 杜威的教育无目的说是指教育应该没有目的。
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考题 杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（ ）。 A、宗教本位论 B、社会本位论 C、个人本位论 D、教育无目的论
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考题 杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于( )。 A.宗教本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育无目的论
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考题 杜威主张，教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
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考题 杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。
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考题 杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）
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考题 杜威的主要代表作包括（）A、《民本主义与教育》B、《和平与教育》C、《家庭中的孩子》D、《学校与社会》E、《教育原理》
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考题 教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。A、教育目的论B、教育管理论C、教育方法论D、教育原则论
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考题 在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、涂尔干
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考题 认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威
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考题 美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。(教育学)
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考题 单选题杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。A 宗教本位论B 社会本位论C 个人本位论D 教育无目的论
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考题 多选题杜威的主要代表作包括（）A《民本主义与教育》B《和平与教育》C《家庭中的孩子》D《学校与社会》E《教育原理》
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考题 判断题美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。(教育学)A 对B 错
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考题 判断题杜威主张，教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。A 对B 错
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考题 判断题杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。A 对B 错
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考题 单选题在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）A 卢梭B 赫尔巴特C 杜威D 涂尔干
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考题 判断题杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）A 对B 错
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考题 单选题著名的实用主义教育家及代表作是（）A 布鲁纳、《教育过程》B 杜威、《民本主义与教育》C 赞科夫、《教育与发展》D 凯洛夫、《教育学》
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