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多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制，这体现了多媒体技术的（）特点。

  • A、多样性
  • B、集成性
  • C、交互性
  • D、实时性

参考答案

更多 “多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制，这体现了多媒体技术的（）特点。A、多样性B、集成性C、交互性D、实时性” 相关考题
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考题 有关多媒体的下列描述，不正确的是(25)。A．多媒体是融合两种以上媒体的人-机交互式信息交流和传播媒体B．多媒体的集成性包括信息媒体的集成以及处理这些媒体的设备的集成C．DVD光盘上的多媒体信息是以模拟形式存储的D．多媒体的交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户提供了更加有效的控制和使用信息的手段
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考题 多媒体应用有别于传统信息媒体的主要特点之一是（）A、控制性B、非线性C、交互性D、线性
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考题 以下选项中不属于网络营销有别于传统渠道和媒体的独特特点的是（）。A、信息交流自由、开放、平等B、信息交流费用非常低廉C、信息交流跨区域D、信息交流渠道直接又高效
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考题 多媒体软件系统包括带有多媒体功能的（）、多媒体信息处理和集成工具，以及多媒体应用软件。
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考题 多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制，这体现了多媒体技术的（）特点。A、多样性B、集成性C、交互性D、实时性
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考题 语文教育媒体是载有（）的物体。A、教学内容B、语文信息C、多媒体教育信息D、传统媒体教育信息
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考题 在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）A、多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好。B、要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握。C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。
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考题 网络具有传统渠道和媒体所不具备的独特的特点，信息交流（）A、自由B、开放C、平等D、费用低E、交互
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考题 多媒体和电视、报纸、杂志具有的相同功能是（）。A、人机交互B、信息交流和传播C、以数字的形式传播D、传播信息的媒体种类多
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考题 为什么说多媒体缩短了人类信息交流的路径？人类与计算机进行信息交流的目的是什么？
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考题 为了更好地表达多媒体作品的主题，取得更好的交流效果，在设计多媒体作品时，可以采用各种不同的媒体信息，采用的媒体形式越多越好。
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考题 多媒体信息系统的构成包括（）。A、多媒体信息的产生，获取和处理B、多媒体信息的表现C、多媒体信息的存储和检索D、多媒体信息的传输与分布E、成组通信与协调及分布应用
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考题 单选题多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制，这体现了多媒体技术的（）特点。A 多样性B 集成性C 交互性D 实时性
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考题 多选题网络具有传统渠道和媒体所不具备的独特的特点，信息交流（）A自由B开放C平等D费用低E交互
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考题 单选题以下选项中不属于网络营销有别于传统渠道和媒体的独特特点的是（）。A 信息交流自由、开放、平等B 信息交流费用非常低廉C 信息交流跨区域D 信息交流渠道直接又高效
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考题 填空题多媒体软件系统包括带有多媒体功能的（）、多媒体信息处理和集成工具，以及多媒体应用软件。
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考题 判断题为了更好地表达多媒体作品的主题，取得更好的交流效果，在设计多媒体作品时，可以采用各种不同的媒体信息，采用的媒体形式越多越好。A 对B 错
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考题 单选题多媒体和电视、报纸、杂志具有的相同功能是（）。A 人机交互B 信息交流和传播C 以数字的形式传播D 传播信息的媒体种类多
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考题 多选题多媒体信息系统的构成包括（）。A多媒体信息的产生，获取和处理B多媒体信息的表现C多媒体信息的存储和检索D多媒体信息的传输与分布E成组通信与协调及分布应用
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考题 问答题为什么说多媒体缩短了人类信息交流的路径？人类与计算机进行信息交流的目的是什么？
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