网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

有的孩子在七八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有（）。

  • A、规律性
  • B、个体差异性
  • C、阶段性
  • D、社会性

参考答案

更多 “有的孩子在七八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有（）。A、规律性B、个体差异性C、阶段性D、社会性” 相关考题
考题 ()常常是造句中的关键词语,有的写作经验之谈中把它看作是灵魂,诗眼,响字。 A、名词B、动词C、形容词D、量词
查看答案
考题 学会说“我们”后,四岁的孩子会说“桌子们”。这说明在简单句阶段,幼儿出现()的现象。 A过度规则化B超常理解C过度扩张D过度缩小
查看答案
考题 品味、赏析下面的句子。(5分)(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。从修辞运用的角度：
查看答案
考题 不可能所有的美国人都会说英语。 下列哪项判断的含义与上述判断最为接近？A．可能所有的美国人都会说英语 B．可能有的美国人不会说英语 C．有的美国人真的不会说英语 D．必定有的美国人不会说英语
查看答案
考题 词在语言词汇总库中所具有的意义是词的（）。
查看答案
考题 有的幼儿先会说话，后会走路，有的幼儿先会走，后会说，有的好动，有的文静。这说明幼儿的生长发育具有（）。A、个体差异性B、发育不均衡性C、个性差异性D、性格差异性
查看答案
考题 个人能力是职业幸福感不竭的泉力，你拥有的能力越多，你发挥的职能越多，成就感多了职业幸福感就会越来越强。
查看答案
考题 在与孩子的接触中，我们会发现在小班的孩子中有的孩子会打人、咬人、不让别人碰自己的东西，甚至会说“打死你“”不“等等，这样的现象正常吗？我们该如何处理？
查看答案
考题 19～24个月的婴幼儿会说双词句，（）。A、能使用简单句B、能听指令做事C、能重复说过的字眼D、能说短句
查看答案
考题 19～24个月的婴幼儿会说双词句，能（）。A、使用复合句B、听指令做事C、重复说过的字眼D、说短句E、停用简单句
查看答案
考题 每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词也不同，发音的清晰度不同，家长（）。A、要密切关注B、要经常与同龄孩子比C、不要过分着急，更不要与他人相比D、要带到医院检查
查看答案
考题 词项与语词的关系是（）。A、所有的语词都是表达词项B、所有的语词都不表达词项C、所有的词项都要通过语词来表达D、有的词项不通过语词来表达
查看答案
考题 下列说法正确的是：（）A、现有的文学史多了，就更不容易写了，同时也就更不容易写好了B、现有的文学史多了，就更不容易写了，但更容易写好了C、现有的文学史多了，就更容易写了，就更不容易写好了D、现有的文学史多了，就更容易写了，就更容易写好了
查看答案
考题 在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了； 有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。 由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。 荣格将人的性格分成（　）。A、独立型B、内向C、顺从型D、外向
查看答案
考题 单选题有的孩子在七八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有（）。A 规律性B 个体差异性C 阶段性D 社会性
查看答案
考题 单选题有的幼儿先会说话，后会走路，有的幼儿先会走，后会说，有的好动，有的文静。这说明幼儿的生长发育具有（）。A 个体差异性B 发育不均衡性C 个性差异性D 性格差异性
查看答案
考题 多选题19～24个月的婴幼儿会说双词句，（）。A能使用简单句B能听指令做事C能重复说过的字眼D能说短句
查看答案
考题 单选题当一个孩子生另一个孩子气时，他往往会说，“我不和你玩儿了”，然后便走开。可过不了多久，他可能就会主动回来找那个孩子玩儿，好像什么事都没有发生过。他们总是能够把许多在成人看起来很大的事情简单化，从而处于较为轻松的人际关系中。A 孩子做事情没有耐心B 孩子的记忆力不太好C 孩子的人际关系简单D 孩子只能做简单的事
查看答案
考题 多选题19～24个月的婴幼儿会说双词句，能（）。A使用复合句B听指令做事C重复说过的字眼D说短句E停用简单句
查看答案
考题 单选题有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）A 规律性B 个别差异C 阶段性D 社会性
查看答案
考题 判断题宝宝一岁半到两岁之间，会经历“词语大爆炸”，即突然喜欢说，也会说很多词了。A 对B 错
查看答案
考题 单选题幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默：有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌；有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有()的特点。A 长期性B 示范性C 创造性D 复杂性
查看答案
考题 问答题在与孩子的接触中，我们会发现在小班的孩子中有的孩子会打人、咬人、不让别人碰自己的东西，甚至会说“打死你“”不“等等，这样的现象正常吗？我们该如何处理？
查看答案
考题 单选题词项与语词的关系是（）。A 所有的语词都是表达词项B 所有的语词都不表达词项C 所有的词项都要通过语词来表达D 有的词项不通过语词来表达
查看答案
考题 单选题孩子在学会说话以前，就已经懂得了哭和笑，他们借这样的办法来告诉别人自己饿了、生气了、不舒服或者很高兴、很满意。慢慢大一点以后，他们就开始用一些简单的词语来表示自己的意思了。★孩子笑可能表示：A 很难过B 很好吃C 不想玩了
查看答案
考题 单选题每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词也不同，发音的清晰度不同，家长（）。A 要密切关注B 要经常与同龄孩子比C 不要过分着急，更不要与他人相比D 要带到医院检查
查看答案
考题 单选题下列说法正确的是：（）A 现有的文学史多了，就更不容易写了，同时也就更不容易写好了B 现有的文学史多了，就更不容易写了，但更容易写好了C 现有的文学史多了，就更容易写了，就更不容易写好了D 现有的文学史多了，就更容易写了，就更容易写好了
查看答案
热门标签
最新试卷