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小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。

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考题 当一个人强烈地认同某一个组织时，则表示()。A.组织的目标和价值取向已被个人所接受B.个人对组织有了清楚的识C.个人的目标和价值取向已被组织所接受D.组织对个人有了清楚认
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考题 社区参与的目标取向是() A、社区发展和人的发展B、社会发展C、个人发展D、自然的发展
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考题 程序设计的类型包括()。 A、社会问题取向B、目标任务取向C、个人需求取向D、价值伦理取向
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考题 近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的()。 A.理性取向 B.实践—反思取向 C.社会取向 D.生态取向
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考题 在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。A理智取向B工会主义取向C实践—反思发展取向D生态取向
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考题 当一个人强烈地“认同”某一个组织，则表示（）A、该组织的目标和价值取向已被个人所接受。B、个人对组织有了清楚的认识。C、个人的目标和价值取向已被组织所接受。D、组织对个人有了清楚的认识。
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考题 制定我国教育自的的指导思想和理论基础是（）A、个人本位价值取向B、文化本位价值取向C、社会本位价值取向D、马克思主义的人的全面发展学说
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考题 课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
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考题 课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
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考题 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向
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考题 单选题制定我国教育自的的指导思想和理论基础是（）A 个人本位价值取向B 文化本位价值取向C 社会本位价值取向D 马克思主义的人的全面发展学说
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考题 判断题小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。A 对B 错
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考题 单选题当一个人强烈地“认同”某一个组织，则表示（）A 该组织的目标和价值取向已被个人所接受。B 个人对组织有了清楚的认识。C 个人的目标和价值取向已被组织所接受。D 组织对个人有了清楚的认识。
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考题 单选题在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。A 理智取向B 工会主义取向C 实践—反思发展取向D 生态取向
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考题 单选题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（　　）。A 社会本位价值取向B 个人本位价值取向C 马克思主义的人的全面发展学说D 政治本位价值取向
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考题 问答题试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。
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考题 单选题改革评价方式是基础教育课程改革的目标之—，其核心价值取向是()A 综合性取向B 选拔性取向C 发展性取向D 同—性取向
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考题 填空题《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
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