考题
学前儿童思维发生的时间是（ ）。A．1岁半左右B．2岁左右C．2岁半左右D．3岁左右
考题
儿童会区别左右,能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段:()
A、小班B、中班C、大班D、托班
考题
电报句一般出现于（ ）的儿童。A.1岁至l岁半左右
B.2岁半至3岁半左右
C.2岁半至3岁左右
D.1岁半至2岁半左右
考题
儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（ ）。A.1岁半左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
考题
空间有一物体的水平面投影反映了物体（）。A、左右、上下B、上下、前后C、左右、前后D、都是
考题
儿童开始出恒牙的年龄为（）A、2岁左右B、4岁左右C、6岁左右D、8岁左右E、10岁左右
考题
由视图与物体的方位关系可看出，俯视图反映物体的（）。A、上下和左右B、左右和前后C、上下和前后D、上下、左右和前后
考题
儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）A、4岁左右B、3岁左右C、2岁左右D、1岁半左右
考题
主视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A、上下/左右B、左右/上下C、前后/上下D、上下和左右/前后
考题
俯视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A、上下和前后/左右B、左右和前后/上下C、前后/上下D、上下和左右/前后
考题
儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（）。A、3岁左右B、4岁左右C、1岁左右D、5岁左右
考题
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）A、上下方位B、左右方位C、左右、前后方位D、上下、前后方位
考题
培养儿童正确发音的关键期是（）。A、2岁半B、3岁左右C、4岁左右D、5岁左右
考题
儿童个性开始萌芽是在（）A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右
考题
5岁儿童能辨别（）A、上下前后左右都很轻松B、以自身为中心的左右C、以教师为基准的左右D、以其他幼儿为基准的左右
考题
儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在（）A、1岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、6岁左右
考题
空间有一物体的正面投影反映了物体（）。A、左右、上下B、上下、前后C、左右、前后D、都是
考题
单选题俯视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A
上下和前后/左右B
左右和前后/上下C
前后/上下D
上下和左右/前后
考题
单选题左视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A
上下和前后/左右B
左右和前后/上下C
前后/上下D
上下和左右/前后
考题
单选题儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（）A
1岁半左右B
2岁左右C
3岁左右D
4岁左右
考题
单选题学前儿童思维发生的时间是（ ）。A
1岁半左右B
2岁左右C
2岁半左右D
3岁左右
考题
单选题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）A
上下方位B
左右方位C
左右、前后方位D
上下、前后方位
考题
单选题当儿童初始具有互惠公平交换原则概念时，其年龄在（）A
0到2岁B
4岁左右C
7岁左右D
10岁左右E
14岁左右
考题
单选题儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）A
4岁左右B
3岁左右C
2岁左右D
1岁半左右
考题
单选题儿童个性开始萌芽是在（）A
1岁左右B
2岁左右C
3岁左右D
4岁左右
考题
单选题主视图能反映物体的（）位置，但不能反应物体的（）位置。A
上下/左右B
左右/上下C
前后/上下D
上下和左右/前后
考题
单选题儿童开始出恒牙的年龄为（）A
2岁左右B
4岁左右C
6岁左右D
8岁左右E
10岁左右