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某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。
- A、关注生存
- B、关注情境
- C、关注学生
- D、关注自我感受
参考答案
更多 “某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受” 相关考题
考题
根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段 ( )A．关注生存B．关注情境C．关注学生D．关注自我感受
考题
根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生
考题
福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注成就阶段
C.关注学生阶段
D.关注情境阶段
考题
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
考题
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
考题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。A、关注生存—关注情境—关注学生B、关注学生—关注情境—关注生存C、关注情境—关注学生—关注生存D、关注学生—关注生存—关注情境
考题
某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段
考题
单选题根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段？（）A
关注生存B
关注情境C
关注学生D
关注自我感受
考题
单选题根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在()阶段。A
关注生存B
关注情境C
关注学生D
关注自我感受
考题
单选题教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是()。A
关注生存阶段B
关注情境阶段C
关注学生阶段D
关注成长阶段
考题
单选题某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）A
关注生存阶段B
关注学生阶段C
关注情境阶段D
关注结果阶段
考题
单选题根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )A
关注学生→关注生存→关注情境B
关注学生→关注情境→关注生存C
关注情境→关注学生→关注生存D
关注生存→关注情境→关注学生
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