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交往中的动作交换除了有意识的动作外，还有一种十分有趣的（）沟通手段，通过人的体势、表情表达人的情感。

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更多 “交往中的动作交换除了有意识的动作外，还有一种十分有趣的（）沟通手段，通过人的体势、表情表达人的情感。” 相关考题
考题 教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有【 】A．操纵学生的能力B．教育过程的控制能力C．与学生沟通交往的能力D．驾驭教材的能力
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考题 交往是由信息交流、动作交换和__________三个过程构成的复杂活动。
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考题 信息交流的方法,除了语言的方式,还有()的方式 A图片B非语言C自然材料D动作
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考题 在改进和提高阶段,学生逐步消除了错误,多余的动作,使动作变得十分熟练巩固() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列人际交往因素中，属于语言沟通的手段是（　　）。 A:倾听 B:眼神 C:表情 D:动作
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考题 关于动作技能，以下哪种说法不正确。（）A、动作技能是一种有目的的有意识的活动能力B、动作并不是运动技能C、眨眼属于动作技能D、个体越是能经济、合理有效地利用身体动作完成任务，其动作技能水平就越高
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考题 与人交往中的效果，20%取决于有声的语言，80%取决于无声的神态和动作。显然神态和动作是一种无声的语言。
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考题 在动画片中，造成动作速度快慢的因素，除了时间和空间（即距离）之外，还有就是两张原画之间的（）的数量。A、分解动作B、连续动作C、整合动作D、中间画
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考题 在人类的社会交往中，绝对离不开动作与表情动作，表情在本质上是一种无声语言是人际信息（）的一种副载体。A、传递B、交流C、沟通D、表达
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考题 火场逃生的规定动作除了用湿毛巾捂住口鼻外，还有（）。A、自立快速奔跑B、弯腰低姿前行C、正常速度行走D、根据浓烟速度时快时慢
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考题 在涉外交往中，每个人都要有意识地对自己的举止动作多加检点。要坚决改正（）不文明的举止动作。A、对人指指点点B、抠脚丫C、剔牙齿D、对着他人抖动不止
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考题 任何一种泳姿的学习过程中，手和腿的动作，一般先学腿的动作，然后再学手的动作及呼吸的配合。
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考题 集体项目比赛当所有运动员或小组完成不同的动作时：团体如同合唱队十分协调地完成动作；团体有配合地完成动作。在编排中，不得过份强调这些类型团体动作中的任何一种，应均衡使用。
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考题 啦啦队的风格多样化，除了最常见的持啦啦球动作外，还有各种舞蹈元素，也可以持有各种轻器械。
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考题 儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）A、首尾律及近远律B、近远律及大小律C、近远律及从无意识到有意识的规律D、首尾律及从无意识到有意识的规律
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考题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
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考题 教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）A、操纵学生的能力B、教育过程的控制能力C、与学生沟通交往的能力D、驾驭教材的能力
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考题 除电气故障外，轻瓦斯动作的原因还有可能是？
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考题 FLASH动画能按照设计者的意愿运动，除了“动作”控制外还有（）控制。A、时间线B、水平线C、垂直线D、层控制器
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考题 填空题交往中的动作交换除了有意识的动作外，还有一种十分有趣的（）沟通手段，通过人的体势、表情表达人的情感。
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考题 填空题离子交换树脂在水处理过程中除了主要起到离子交换作用外还有（）和（）的作用。
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考题 判断题任何一种泳姿的学习过程中，手和腿的动作，一般先学腿的动作，然后再学手的动作及呼吸的配合。A 对B 错
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考题 单选题儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了（ ）A 首尾律及近远律B 近远律及大小律C 近远律及从无意识到有意识的规律D 首尾律及从无意识到有意识的规律
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考题 单选题下列人际交往因素中，属于语言沟通的手段是（ ）。A 倾听B 眼神C 表情D 动作
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考题 多选题在涉外交往中，每个人都要有意识地对自己的举止动作多加检点。要坚决改正（）不文明的举止动作。A对人指指点点B抠脚丫C剔牙齿D对着他人抖动不止
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考题 单选题教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）A 操纵学生的能力B 教育过程的控制能力C 与学生沟通交往的能力D 驾驭教材的能力
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考题 判断题啦啦队的风格多样化，除了最常见的持啦啦球动作外，还有各种舞蹈元素，也可以持有各种轻器械。A 对B 错
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