考题
在教育学中把课程结构的编制称为 （ ）A、 课程评价B、 课程实施C、 课程目标D、 课程设计
考题
对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是（ ）。A.课程评价B.课程结构C.课程设置D.课程管理
考题
通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为__________。A.课程标准
B.课程结构
C.课程评价
D.课程资源
考题
课程的一般结构是（ ）
A.课程计划——课程标准——教科书
B.课程总目标——领域目标——学科目标
C.课程目的——课程评价——课程实施
D.知识——经验——活动
考题
课程实施过程中，要考虑哪些问题?(课程实施的结构)
考题
国家课程标准的主要结构（）。A、前言B、课程目标C、内容标准D、实施建议E、术语解释
考题
什么是课程的核心问题（）A、课程评价体系B、课程的实施C、价值取向D、课程的结构
考题
体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A、课程目标B、课程理念C、课程思想D、课程结构
考题
（）既是课程的出发点，又是课程的归宿。A、课程目标B、课程内容C、课程结构D、课程实施建议
考题
课程建设的内容涵盖课程本身即课程（）和实施的全环节。A、设置B、结构C、生成D、目标
考题
综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。
考题
课程开发或设计的起点是（）A、课程结构B、课程目标C、课程实施D、课程评价
考题
课程目标转化为教育成果的纽带是（），它是课程各部分的组织和配合。A、课程实施B、课程计划C、课程结构D、课程标准
考题
（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A、课程实施B、课程结构C、课程管理D、课程计划
考题
课程编制包括（）。A、确定课程目标B、拟定课程形式与结构C、选择与组织教学内容D、实施课程E、评价课程
考题
判断题综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。A
对B
错
考题
单选题课程目标转化为教育成果的纽带是（），它是课程各部分的组织和配合。A
课程实施B
课程计划C
课程结构D
课程标准
考题
单选题课程开发或设计的起点是（）A
课程结构B
课程目标C
课程实施D
课程评价
考题
单选题(2014福建)通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为()。A
课程标准B
课程结构C
课程评价D
课程资源
考题
单选题（）既是课程的出发点，又是课程的归宿。A
课程目标B
课程内容C
课程结构D
课程实施建议
考题
单选题什么是课程的核心问题（）A
课程评价体系B
课程的实施C
价值取向D
课程的结构
考题
单选题通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为( )A
课程标准B
课程结构C
课程评价D
课程资源