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问答题
简述课程实施的过程结构。

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考题 课程目标决定课程的__________,以及实施过程状态。

考题 简述课程实施的结构。

考题 课程实施的过程结构。

考题 简述课程实施的过程结构。

考题 ()是课程计划付诸实施的过程,是达到预期课程目标的基本途径A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程分析

考题 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )。A.课程分类B.课程评价C.课程实施D.课程设计

考题 课程实施作为一个动态的序列化的实践过程,具有一定的运行结构。其运行结构有哪些?

考题 课程实施过程中,要考虑哪些问题?(课程实施的结构)

考题 简述课程实施的涵义与课程实施取向的种类。

考题 把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为()A、课程变革B、课程实施C、课程计划D、课程采用

考题 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程,这是()。A、课程实施的忠实观B、课程实施的互动调适观C、课程实施的参与制定观D、课程实施的实践观

考题 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(),它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。A、内容标准B、课程目标C、课程结构D、实施建议

考题 简述有效实施课程的条件。

考题 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与( )三个部分。A、效果评价B、方法评价C、手段评价D、结构评价

考题 课程实施的结构?

考题 课程开发或设计的起点是()A、课程结构B、课程目标C、课程实施D、课程评价

考题 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()A、课程分类B、课程评价C、课程实施D、课程设计

考题 课程实施的最后一项任务和环节是()。A、选择合适的教学模式B、组织开展教学活动C、对课程类型、结构进行规划D、评价教学活动的过程和结构

考题 问答题课程实施的过程结构。

考题 单选题将课程的实施看作一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适,使课程在实施过程中达到最佳效果。这是()。A 课程实施的忠实观B 课程实施的互动调适观C 课程实施的参与观D 课程实施的生成观

考题 单选题课程实施的最后一项任务和环节是()。A 选择合适的教学模式B 组织开展教学活动C 对课程类型、结构进行规划D 评价教学活动的过程和结构

考题 单选题课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与( )三个部分。A 效果评价B 方法评价C 手段评价D 结构评价

考题 单选题把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为()A 课程变革B 课程实施C 课程计划D 课程采用

考题 单选题将课程的实施过程看作是课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程,这是()。A 课程实施的忠实观B 课程实施的互动调适观C 课程实施的参与制定观D 课程实施的实践观

考题 问答题简述课程实施的涵义与课程实施取向的种类。

考题 单选题课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(),它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。A 内容标准B 课程目标C 课程结构D 实施建议

考题 问答题简述课程实施的结构。