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课程的一般结构是(  )

A.课程计划——课程标准——教科书
B.课程总目标——领域目标——学科目标
C.课程目的——课程评价——课程实施
D.知识——经验——活动

参考答案

参考解析
解析:课程的结构是指课程的组成部分及其相互关系。
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考题 下列说法错误的是( )A.活动课程的主要倡导者是杜威B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C.结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D.结构课程论以学科结构为中心

考题 课程的一般结构是( ) A.课程计划一课程标准一教科书 B.课程总目标一领域目标一学科目标 C.课程目的一课程评价一课程实施 D.知识一经验一活动

考题 课程的一般结构是()。 A、课程内容、课程目标、课程目的B、课程内容、教科书、课程方法C、教学计划、教学大纲、教科书D、知识、经验、活动

考题 ( )是指各课程和科目所占的比重。 A、课程内容B、课程结构C、课程形态D、课程评价

考题 决定课程地位的因素是()。 A、课程内容B、课程管理C、课程性质D、课程结构

考题 课程的一般范畴主要包括( )。A.课程思想B.课程目标C.课程内容D.课程结构E.课程评价

考题 课程设计是指课程结构的编制。()

考题 1.( )是指课程结构的编制,既包括课程体系结构整体的编制,也包括具体课程的编制。

考题 课程的纵向结构有两种形式:直线型课程结构和__________课程结构。

考题 一般说,可以将课程计划称为课程的()A、宏观结构B、微观结构C、抽象结D、具体结构

考题 培训课程与学科性课程的区别有()A、培训课程的目标大都是综合性的B、培训课程的时效性更加突出C、培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序D、培训课程一般以讲为主以课本为主

考题 简述课程一般结构的发展变化趋势。

考题 一般说来,课程的宏观结构是指()A、课程标准B、课程计划C、教学大纲D、教科书

考题 简述学科课程标准一般结构。

考题 ()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的理性D、课程结构的均衡性

考题 ()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的合理性D、课程结构的均衡性

考题 最常见的、最一般的课程结构包括()。A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、课程指南E、教科书

考题 课程开发或设计的起点是()A、课程结构B、课程目标C、课程实施D、课程评价

考题 单选题一般说来,课程的宏观结构是指()A 课程标准B 课程计划C 教学大纲D 教科书

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考题 多选题最常见的、最一般的课程结构包括()。A课程目标B课程计划C课程标准D课程指南E教科书

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考题 单选题一般说,可以将课程计划称为课程的()A 宏观结构B 微观结构C 抽象结D 具体结构

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