考题
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习
考题
规则学习主要有两种学习方式：发现学习和____________________。
考题
规则学习主要有两种方式：发现学习和___________。
考题
概念学习和规则学习的基础是（ ）。A．规则学习B．命题学习C．代表性学习D．总括学习
考题
从学生的学习方式来看,主要有两种类型()。
A.被动学习和接受学习B.主动学习和接受学习C.接受学习和发现学习D.被动学习和主动学习
考题
在教学活动中,从学生的学习方式来看,主要有()和发现学习两种类型。
A.主动学习B.接受学习C.被动学习
考题
学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.结合学习
考题
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于
A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习
考题
人类由经验而产生的学习主要有（ ）和（ ）两种类型。
考题
奥苏贝儿的有意义学习分为( )A.表征学习、规则学习和命题学习
B.表征学习、概念学习和规则学习
C.规则学习、概念学习和命题学习
D.表征学习、概念学习和命题学习
考题
特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）A特征学习和规则学习B概念学习和规则学习C特征学习和概念学习D理论学习和规则学习
考题
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（）A、辨别学习B、概念学习C、规则学习D、高级规则学习
考题
就学习的特征而言，学习主要有维持性学习和（）学习两类。
考题
教学中两种基本的学习方式是（）A、集体学习和个体学习B、接受式学习和探究式学习C、模仿学习和探索学习D、合作学习和自主学习
考题
规则学习的方式是（）。A、意义学习和机械学习B、发现学习和接受学习C、上化学习和下位学习D、知识学习和技能学习
考题
就学习的特征而言，学习主要有（）学习和（）学习两类。
考题
学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、结合学习
考题
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习
考题
单选题特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）A
特征学习和规则学习B
概念学习和规则学习C
特征学习和概念学习D
理论学习和规则学习
考题
单选题教学中两种基本的学习方式是（）A
集体学习和个体学习B
接受式学习和探究式学习C
模仿学习和探索学习D
合作学习和自主学习
考题
填空题规则的学习主要有两种学习公式（）和（）。
考题
单选题(2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。A
表征学习、规则学习和命题学习B
表征学习、概念学习和规则学习C
规则学习、概念学习和命题学习D
表征学习、概念学习和命题学习
考题
单选题原理学习的基础是( )A
规则学习B
命题学习C
概念学习D
公式学习
考题
单选题根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A
公式学习B
命题学习C
原理学习D
推理学习
考题
单选题学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。A
上位学习B
下位学习C
并列学习D
结合学习
考题
填空题就学习的特征而言，学习主要有（）学习和（）学习两类。