网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

  • A、负相关
  • B、正相关
  • C、没有关系
  • D、若有若无

参考答案

更多 “有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无” 相关考题
考题 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。A．存在正相关B．关系不明显C．存在负相关D．有利有弊
查看答案
考题 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )A．存在正相关B．关系不明最C．存在负相关D．有利有弊
查看答案
考题 教师的批评与否定，与学生的成绩（ ）。A.存在正相关B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊
查看答案
考题 教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。A．负相关B．正相关C．没有关系D．若有若无
查看答案
考题 教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在{ }。
查看答案
考题 结合下述实验案例回答问题。 为了验证“罗森塔尔效应”，某研究者依据期望原理，提出了实验假设:“那些被教师认为有培养潜力的学生，由于教师的期望会取得比其他学生更优秀的成绩"。研究者选择一个新入学的班级进行实验，制定了详细的研究计划。首先对该班级的学生进行学科测验，把学生随机分为同质的A.组和B.组，研究者告诉教师A.组学生是学科成绩高的，有培养潜力。一年以后，研究者又对这个班级的学生进行科学测验。测验结果表明，A.组学生平均成绩明显高于B.组学生。实验结果证明了实验假设，即教师的期望与学生学科成绩提高之间存在着因果关系。 请回答: (1)该教育实验的构成要素有哪些? (2)该实验设计的格式是什么?有哪些优缺点?
查看答案
考题 教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在{pz_填空}。
查看答案
考题 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（　）A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关
查看答案
考题 教师要严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得（）A、按考试成绩给学生排队或公布名次B、批评考试成绩差的学生C、按学习成绩安排学生座次D、对考试成绩差的学生以歧视
查看答案
考题 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊
查看答案
考题 单选题教师要严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得（）A 按考试成绩给学生排队或公布名次B 批评考试成绩差的学生C 按学习成绩安排学生座次D 对考试成绩差的学生以歧视
查看答案
考题 单选题教师的批评或不赞扬，与学生的学习成绩（　　）。A 存在正相关B 关系不明显C 存在负相关D 有利有弊
查看答案
考题 单选题教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（　　）。A 负相关B 正相关C 没有关系D 若有若无
查看答案
考题 单选题有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。A 负相关B 正相关C 没有关系D 若有若无
查看答案
热门标签
最新试卷