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知识存储的流程包括()

  • A、知识的选择与过滤
  • B、知识的加工与提炼
  • C、知识的储存与检索
  • D、知识的更新与维护

参考答案

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考题 为促进企业知识的增值,最需要对企业内部的知识进行()A.传播与共享B.存储与积累C.应用与创新D.采集与加工

考题 知识集合的功能不包括:( )A.知识存储功能 B.知识检索功能 C.知识增殖功能 D.知识优控功能

考题 基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

考题 知识学习的建构过程包括知识的同化与()A知识的整合B知识的顺应C知识的生成D知识的迁移

考题 关于知识生成关键问题描述正确的一项是().A、知识的选择与整合B、其他公司知识的共享C、平衡员工间知识水平的构成D、平衡知识的供与求

考题 知识选择与过滤的主要背景与原因是()A、公司制度往往要求这么做B、知识分有用的和没有用的知识C、隐性知识无法通过文字、图形表达D、信息与知识的爆炸与超载组织

考题 概念性知识具体包括()。A、类别与分类的知识B、原理与概括的知识C、具体细节和要素的知识D、理论、模式与结构的知识

考题 知识体系包括:()()()。A、应用知识与理论知识B、暗默知识与形式知识C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、知识与知识逻辑

考题 知识经济下的所谓知识,不是指知识的储存,而更多指的是知识的()。A、研究与应用B、复制与更新C、整合与运用

考题 组织策略重点强调()之间的联系。A、新知识与新知识B、新知识与旧知识C、旧知识与旧知识D、都强调

考题 知识流程的设计和重组包括()等几个方面。A、组织知识的基础编码与标准化B、外部知识内化C、用知识流程统一业务流程和管理流程D、授权管理E、知识管理系统开发

考题 为促进企业知识的增值,最需要对企业内部的知识进行()A、传播与共享B、存储与积累C、应用与创新D、采集与加工

考题 精加工策略重点强调()之间的联系A、新知识与新知识B、新知识与旧知识C、旧知识与旧知识D、都强调

考题 知识提炼与加工的主要活动有三个,以下不属于其中的是()A、知识正确性的提升B、知识价值的提升C、知识方便性的提升D、知识可读性的提升

考题 信息技术为教师个人知识管理提供了哪些工具支持?()A、知识检索与获取工具B、知识存储与管理工具C、知识分享工具D、知识结构优化工具

考题 多选题知识流程的设计和重组包括()等几个方面。A组织知识的基础编码与标准化B外部知识内化C用知识流程统一业务流程和管理流程D授权管理E知识管理系统开发

考题 单选题知识经济下的所谓知识,不是指知识的储存,而更多指的是知识的()。A 研究与应用B 复制与更新C 整合与运用

考题 多选题知识体系包括:()()()。A应用知识与理论知识B暗默知识与形式知识C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D知识与知识逻辑

考题 单选题基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A 知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B 知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C 知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D 知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

考题 多选题信息技术为教师个人知识管理提供了哪些工具支持()A知识检索与获取工具B知识存储与管理工具C知识分享工具D知识结构优化工具

考题 单选题知识管理的内容主要是知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新,它涉及()A 显性知识B 隐性知识C 显性知识和隐性知识D 以上都不是

考题 单选题为促进企业知识的增值,最需要对企业内部的知识进行()A 传播与共享B 存储与积累C 应用与创新D 采集与加工

考题 单选题知识提炼与加工的主要活动有三个,以下不属于其中的是()A 知识正确性的提升B 知识价值的提升C 知识方便性的提升D 知识可读性的提升

考题 多选题概念性知识具体包括()。A类别与分类的知识B原理与概括的知识C具体细节和要素的知识D理论、模式与结构的知识

考题 单选题知识选择与过滤的主要背景与原因是()A 公司制度往往要求这么做B 知识分有用的和没有用的知识C 隐性知识无法通过文字、图形表达D 信息与知识的爆炸与超载组织

考题 单选题精加工策略重点强调()之间的联系A 新知识与新知识B 新知识与旧知识C 旧知识与旧知识D 都强调

考题 单选题知识学习的建构过程包括知识的同化与()A 知识的整合B 知识的顺应C 知识的生成D 知识的迁移