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记忆态度

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考题 关于气质的正确说法是A．影响人的记忆水平B．影响人的智力水平C．影响人的行为态度D．太抽象，不可捉摸E．影响人的记忆
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考题 最适合采用内容效度的测验为A、智力测验B、人格测验C、态度测验D、成就测验E、记忆测验
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考题 根据学习理论，通过学习方式逐步获得和发展态度的途径包括()。A.感觉B.记忆C.联想D.强化E.模仿
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考题 教育家特尔曼探索了创造力与()之间的关系。 A.性格B.智力C.记忆力D.态度
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考题 模块记忆法也叫板块记忆法,首要模块是要讲立场、讲态度。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 影响消费者购买行为的心理因素有()。 A、需要与动机B、感觉与知觉C、学习与记忆D、信念与态度
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考题 研究表明，人们对支持自己既有态度的材料，学习、记忆起来更容易，而对于与个人既有态度相违背的材料，学习、记忆起来困难，而且获得的信息也容易歪曲。这一现象称为A.态度的自我价值保护作用 B.态度的记忆过滤效应 C.态度的激励作用 D.态度的向中度
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考题 人们在认知活动中表现出来的不同风格如主动观察型与被动观察型、听觉记忆型与视觉记忆型属于性格的（）特征。A、情绪特征B、理智特征C、态度特征D、意志特征
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考题 态度结构的基本因素有（）A、认知因素B、情感因素C、记忆因素D、行为倾向性
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考题 语句完成法属于（）。A、注意率测评B、记忆度测评C、态度改变测评D、唤起购买行为测评
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考题 态度习得的方式有（）A、联想B、强化C、模仿D、记忆
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考题 记忆态度是指记忆的（）和（）。
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考题 人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验及相应的行为反应称为（）。A、情绪情感B、动机C、记忆D、性格
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考题 根据费自欧（R.G.Fazio）20世纪80年代以来对态度强度的研究，“能从记忆中自发地、快速地获取、再现、再认态度”属于态度强度的哪种特性（）A、重要性B、可及性C、确定性D、确信性
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考题 行为改变的层次可包括（）A、感知觉改变B、记忆的改变C、知识的改变D、态度的改变E、行为的改变
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考题 单选题根据费自欧（R.G.Fazio）20世纪80年代以来对态度强度的研究，“能从记忆中自发地、快速地获取、再现、再认态度”属于态度强度的哪种特性（）A 重要性B 可及性C 确定性D 确信性
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考题 多选题广告的记忆度测评方法有（）。A纯粹回想法B辅助回想法C回忆测评法D再次测评法E态度量表法
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考题 填空题记忆态度是指记忆的（）和（）。
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考题 填空题（）环境就是指个体心理环境，如知觉、学习、记忆、动机、个性、情绪和态度
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考题 单选题认识的过程分为感觉、知觉、记忆、（）想像A 思维B 想法C 情感D 态度
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考题 名词解释题记忆态度
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考题 单选题人对客观事物的态度体验称为（）A 情绪B 感觉C 知觉D 思维E 记忆
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考题 多选题态度习得的方式有（）A联想B强化C模仿D记忆
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考题 单选题能力提高的关键是（）A 认真思考B 平衡的心态C 准确的记忆D 正确的态度
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考题 多选题态度结构的基本因素有（）A认知因素B情感因素C记忆因素D行为倾向性
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