考题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能
考题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。
考题
一个国家对教育活动结果规定的总要求,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准,称之为()。
A.教育功能B.教育方针C.教育目的D.教育政策
考题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的( )A.调控功能
B.导向功能
C.评价功能
D.激励功能
考题
（ ）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标
考题
对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（ ）。A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标
考题
社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定，这是（）A教育目的B教育方针C教育目标D培养目标
考题
一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，称之为（）。A、教育功能B、教育方针C、教育目的D、教育政策
考题
规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是（）A、教育政策B、教育目的C、教育制度D、教育计划
考题
教育主体对于其所希望达成的结果的设定，或者教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求，称为（）A、教育目的B、教育目标C、培养目标D、教学目标
考题
（）目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求
考题
社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准到求的总设想和总规定是（）A、教育目的B、教育方会C、培养目标D、教育目标
考题
（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。A、教育目的B、培养目标C、教育制度D、教学目标
考题
（）是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标
考题
德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质，实际上就是规定了道德教育活动的最大方向，这是德育的（）A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、制约功能
考题
教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
考题
单选题（）是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。A
教育方针B
教育政策C
教育目的D
教育目标
考题
单选题一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，称之为（）。A
教育功能B
教育方针C
教育目的D
教育政策
考题
单选题社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准到求的总设想和总规定是（）A
教育目的B
教育方会C
培养目标D
教育目标
考题
单选题（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。A
教育目的B
培养目标C
教育制度D
教学目标
考题
填空题（）目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求
考题
单选题德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质，实际上就是规定了道德教育活动的最大方向，这是德育的（）A
调控功能B
导向功能C
评价功能D
制约功能
考题
单选题教育主体对于其所希望达成的结果的设定，或者教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求，称为（）A
教育目的B
教育目标C
培养目标D
教学目标
考题
单选题社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定，这是（）A
教育目的B
教育方针C
教育目标D
培养目标
考题
单选题规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是（）A
教育政策B
教育目的C
教育制度D
教育计划
考题
多选题下列关于教育目的描述正确的有（）。A一切教育工作都要为实现教育目的服务B教育目的指明了我国教育所要培养人才的质量和规格C“建设者”反映了对受教育者的政治要求D教育目的强调用同一的模式来规定人才的规格