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一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。

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考题 器械练习的过程就是练习次数和练习重量不断交替增加的训练过程。此题为判断题(对，错)。
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考题 练习曲线表明，中间有一个明显的、暂时的停顿期，这属于( )A．退步期B．高原期C．练习期D．协调期
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考题 请高手解析教师资格考试题:在直接教学模式中,教师向全班学生讲解新概念或新技能,指导学生进行练习, 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。
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考题 实心球的原地练习有四种方法：前抛练习、后抛练习、旋转练习和下抛练习。合适的练习形式是()。A.整体练习 B.部分练习 C.随机练习 D.区组练习
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考题 尝试法是引导探究为主的方法，它分为以下4个步骤：（）A设置情境-尝试练习-探索讨论-讲解指导B设置情境-探索讨论-尝试练习-讲解指导C设置情境-讲解指导-探索讨论-尝试练习
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考题 以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势
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考题 有一定耐力基础和希望能获得更高适应水平的锻炼者或运动员常用哪种方法（）A、综合练习B、持续练习C、间歇练习D、耐力练习
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考题 变换练习法是在（）各种练习条件的情况下进行的一种锻炼方法A、固定不变B、不断变换C、基本固定D、基本不变
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考题 我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。A、纸笔练习B、身体运动C、接触练习D、阅读练习
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考题 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。
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考题 练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，这称之为高原期。
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考题 在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的（）A、高原期现象B、起伏现象C、动荡现象D、波动现象
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考题 在发球教学中，由于发球练习的形式比较单调，教师要不断变化练习方法，提出具体要求，并将发球与接球结合起来进行练习。
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考题 一般来说，每组练习尽最大努力只能完成18—20次的练习重量是合适的。
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考题 耐力跑练习枯燥单一，请你写出5种以上能激发学生练习兴趣的教学方法。
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考题 一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。
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考题 写作练习方法有（）、（）和关联词语练习；不属于写作练习方法的是（）。
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考题 技术训练的基本方法有：除体会练习、模仿练习外，还有（）。A、分解练习B、连贯练习C、单个教练D、分组练习E、集体练习
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考题 （）方法是指将多种练习方法结合起来，组织训练。A、重复练习B、综合练习C、间歇练习D、变换练习
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考题 技术训练方法一般采取单个练习、分组练习、班集体练习和（）等。A、协同练习B、协作练习C、合成练习D、共同练习
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考题 问答题耐力跑练习枯燥单一，请你写出5种以上能激发学生练习兴趣的教学方法。
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考题 判断题一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。A 对B 错
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考题 单选题尝试法是引导探究为主的方法，它分为以下4个步骤：（）A 设置情境-尝试练习-探索讨论-讲解指导B 设置情境-探索讨论-尝试练习-讲解指导C 设置情境-讲解指导-探索讨论-尝试练习
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考题 单选题在练习的后期，练习成绩会出现暂时停顿的现象称为（　　）。A 先快后慢现象B 倒U型现象C 先慢后快现象D 高原期现象
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考题 单选题在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的（）A 高原期现象B 起伏现象C 动荡现象D 波动现象
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考题 单选题（）方法是指将多种练习方法结合起来，组织训练。A 重复练习B 综合练习C 间歇练习D 变换练习
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考题 单选题以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）A 练习条理性B 练习心态C 练习表情D 练习手势
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考题 判断题在发球教学中，由于发球练习的形式比较单调，教师要不断变化练习方法，提出具体要求，并将发球与接球结合起来进行练习。A 对B 错
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