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我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。

  • A、纸笔练习
  • B、身体运动
  • C、接触练习
  • D、阅读练习

参考答案

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考题 下列哪项回答的是“我是谁”这一问题()。 A.愿景B.使命C.核心价值观D.战略
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考题 我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的()类型。A、纸笔练习B、身体运动C、接触练习D、阅读练习
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考题 以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是()?A、棒打薄情郎B、猜猜我是谁C、我的T恤衫D、家庭关系中的我
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考题 下列练习中属于增强团体合作意识的是()A、解开千千结(解手链)B、哑口无言C、信任之旅D、信任圈
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考题 “家庭关系中的我”属于()练习。A、促进成员自我探索B、澄清价值观C、探索家庭影响D、加强团队合作
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考题 当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时,怎么解决?() A.我一定精神分裂了，把自己纠结死B.我应该听从职业测评的结论，那个最科学C.我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点D.以上都不对
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考题 疑问句可以分成许多类型，“谁动了了我的东西·”属于()。A、是非问B、选择问C、正反问D、特指问
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考题 (2018年)社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括（ ）。A.现实我 B.理想我 C.主观我 D.客观我 E.本体我
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考题 下列句子中，疑问代词是实指用法（表示疑问）的是（）A我谁都不信B谁先到，谁买票C我在这儿不认识谁D我不知道谁可以帮我
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考题 促进团体相互认识的活动有（）A问与答B棒打薄情郎C信任之旅D哑口无言E猜猜我是谁
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考题 在影响团体过程的因素中，集中反映团体期待的动力和团体价值观的是（）
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考题 下列哪一项不属于探索自我的活动（）A、进化论B、20个我是谁C、自画像D、优点轰炸
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考题 以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是（）A、棒打薄情郎B、猜猜我是谁（不是）C、我的T恤衫D、家庭关系中的我（不是）
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考题 当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办（）？A、我一定精神分裂了，把自己纠结死B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分
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考题 走、跑、攀登、爬越、平衡等属于（）。A、实用性练习B、专门器械体操C、团体操
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考题 根据肌肉收缩的类型，力量练习分为等张练习、等长练习和等动练习。
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考题 公务员树立社会主义核心价值观，在工作中的核心是要解决（）的问题。A、我是谁B、为了谁C、依靠谁D、利于谁
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考题 以下团体类型中，属于人为组成团体的是（）A、派系B、同辈群体C、帮派D、俱乐部
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考题 下列各项属于团体辅导的活动思路的是（）。A、由“你该成长—我要成长”B、由“探索自我—学习别人”C、由“成为别人—塑造自己”D、由“由外而内—由内而外”E、由“学生为主—教师为主”
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考题 下列团体类型中，属于自然团体的是（）A、委员会B、俱乐部C、帮派D、老人活动中心
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考题 多选题当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办（）？A我一定精神分裂了，把自己纠结死B我应该听从职业测评的结论，那个最科学C我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点D我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分
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考题 多选题团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有（）。A提升团体成员自我觉察和觉察他人需要的能力B强调团体成员彼此之间反馈和反应的重要性C协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性D协助团体成员发掘自身内在的潜能
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考题 单选题企业理念（MI）建设要素中社会使命和事业领域的基本命题是（）A “我是谁、我能干什么”B “我为谁、我能有什么”C “谁需要、我能提供什么”D “我为谁服务、我能服务什么”
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考题 填空题在影响团体过程的因素中，集中反映团体期待的动力和团体价值观的是（）
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考题 多选题社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自画像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，不包括（）。A现实我B理想我C主观我D客观我E本体我
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考题 单选题走、跑、攀登、爬越、平衡等属于（）。A 实用性练习B 专门器械体操C 团体操
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考题 判断题根据肌肉收缩的类型，力量练习分为等张练习、等长练习和等动练习。A 对B 错
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考题 判断题“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。A 对B 错
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