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学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（）。
- A、电话通知家长，告知具体情况
- B、送校医务室或附近医院就诊
- C、卧床休息，适当减少饮水和进食量
- D、按摩并热敷受伤的部位
参考答案
更多 “学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（）。A、电话通知家长，告知具体情况B、送校医务室或附近医院就诊C、卧床休息，适当减少饮水和进食量D、按摩并热敷受伤的部位” 相关考题
考题
某腰椎间盘突出症病人术后出现了脑脊液漏,伴有头疼、恶心等不适症状,以下护理措施不正确的是()。
A、去枕卧位B、抬高床位C、观察脑脊液的颜色、性状、量D、定期更换引流管E、加强腰背部功能锻炼
考题
男,17岁,被硬物击中头部后意识丧失,约10分钟后清醒,轻微头痛,不能回忆受伤时情形,无恶心,呕吐,无视物模糊等症状。最可能的诊断是()
A.脑震荡B.颅内血肿C.脑挫裂伤D.硬膜外血肿E.短暂性脑缺血发作
考题
当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。
A、电话通知家长，具体告知情况
B、送校医务室或附近医院就诊
C、让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量
D、按摩并热敷受伤的部位
考题
当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（ ）。A 、 电话通知家长，具体告知情况
B 、 送校医务室或附近医院就诊
C 、 卧床休息，适当减少饮水和进食量
D 、 按摩并热敷受伤的部位
考题
当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（ ）。 A.电话通知家长，告知具体情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位
考题
学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（）。A、电话通知家长，告知具体情况B、送校医务室或附近医院就诊C、卧床休息，适当减少饮水和进食量D、按摩并热敷受伤的部位
考题
有关平衡综合征的叙述不正确的是（）A、平衡综合征是指透析24小时后出现的精神神经症状B、在治疗后1～2天症状即可消失或减轻C、表现为嗜睡，头疼，恶心，呕吐，癫痫发作D、透析缓慢进行，可预防本征发生E、可出现兴奋不安甚至昏迷
考题
多选题某医院急诊接诊到10个某学校在校进餐学生，均为在学生饭堂进餐后1至2小时内相继出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。据患病学生反映，还有约20名一同进餐的同学出现类似症状，在其他医院就诊。应急处理措施（）。A积极对学生进行救治B对呕吐物取样调查取证C采取卫生防护措施，防止交叉感染和污染D报告医院行政部门，统一组织救治工作E依法报告所在地的疾病预防控制机构F对同期在校进餐但无症状的学生进行密切观察
考题
单选题学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（）。A
电话通知家长，告知具体情况B
送校医务室或附近医院就诊C
卧床休息，适当减少饮水和进食量D
按摩并热敷受伤的部位
考题
单选题有关脑震荡后综合征与神经衰弱的区别，以下说法正确的是（）A
前者头晕、头疼、恶心呕吐、皮肤苍白、出冷汗、血压改变、心悸等自主神经症状表现轻微，后者表现严重B
前者脑电图、脑诱发电位可出现异常，后者检查结果多正常C
前者的头痛症状与疲劳、精神刺激、体位改变等无明显的关系，后者则否D
前者对心理治疗的反应较好，后者反应不佳E
前者为慢性病程，后者为发作性病程
考题
单选题脑震荡后综合征与神经衰弱的区别以下说法正确的是（）A
前者头晕、头疼、恶心呕吐、皮肤苍白、出冷汗、血压改变、心悸等自主神经症状表现轻微，后者表现严重B
前者脑电图、脑诱发电位可出现异常，后者检查结果多正常C
前者的头痛症状与疲劳、精神刺激、体位改变等无明显的关系，后者则否D
前者对心理治疗的反应较好，后者反应不佳E
前者为慢性病程，后者为发作性病程
考题
单选题当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取( )A
电话通知家长，具体告知情况B
送校医务室或附近医院就诊C
卧床休息，适当减少饮水和进食量D
按摩并热敷受伤的部位
考题
判断题腮腺炎开始发病时出现头疼、发热、呕吐等症状，1—2天后出现腮腺肿胀。A
对B
错
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