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中班幼儿爱告状是孩子（　）发展的表现。

  • A、美感
  • B、理智感
  • C、内疚感
  • D、道德感

参考答案

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考题 中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是美感。（　　）
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考题 小杨老师毕业后直接到中班任陪班老师，最近有一种现象让她很担忧，她发现中班孩子特别爱告状，一点小事情就会跑过来告诉老师“某某把饭洒出来了”“老师，他没有把拼图摆好”……小杨很担心如果一直这样，孩子们遇到事情不会自己想办法解决，还喜欢找别人的麻烦，但又很难阻止。
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考题 在日常生活中有些孩子特别爱告状,你如何看待这一现象?又如何对他们进行教育?
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考题 中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　）。 A、理智感 B、美感 C、道德感 D、实践感
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考题 材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。 (1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分) (2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)
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考题 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感
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考题 中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.维护环境
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考题 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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考题 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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考题 中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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考题 小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。
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考题 根据（）幼儿的动作发展特点，可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A、小班B、中班C、大班
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考题 幼儿告状是孩子道德感发展的表现。
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考题 中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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考题 中班幼儿爱告状是孩子（　）发展的表现。A、美感B、理智感C、内疚感D、道德感
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考题 中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）A、道德感的发展B、羞愧感的发展C、美感的发展D、理智感的发展
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考题 下列哪些选项属于幼儿心理健康问题（）。A、偏食B、多动C、咬指甲D、爱告状
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考题 单选题根据（）幼儿的动作发展特点，可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A 小班B 中班C 大班
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考题 问答题请根据下列材料设计一个中班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。筷子是幼儿生活中常见的物品，孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平，幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现，中班的幼儿，大部分会使用筷子，有少数不会使用筷子，在会使用筷子的幼儿中，也有很多姿势是不对的。
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考题 问答题材料:李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
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考题 判断题小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。A 对B 错
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考题 单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　　）。A 理智感B 美感C 道德感D 实践感
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考题 判断题幼儿告状是孩子道德感发展的表现。A 对B 错
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考题 单选题中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿(　　)。A 道德感的发展B 羞愧感的发展C 美感的发展D 理智感的发展
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考题 问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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考题 问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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考题 单选题中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。A 道德感的发展B 羞愧感的发展C 美感的发展DJS智感的发展
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考题 单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A 理智感B 美感C 道德感D 实践感
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