为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）A、疏导法B、排遣法C、发泄法D、环境体验法

题目内容（请给出正确答案）

为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）

参考答案

考题为了能够在幼儿园的艺术教学中落实审美原则性,教师需要注意()。 A、让儿童在艺术活动中得到审美愉悦B、为幼儿创设充满情感色彩的审美环境C、提升幼儿感知觉的敏锐性D、提升幼儿艺术技能

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考题为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。 A．疏导法 B．派遣法 C．发泄法 D．环境体验法

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考题幼儿园环境创设的基本要求有：()A、保障儿童的安全与健康B、满足幼儿身心发展的基本需要C、符合教育目标与要求D、适宜于社区文化背景与经济发展条件

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考题阅读下面材料，回答问题。幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

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考题保育员在美术活动中应配合教师创设一个愉快、宽松的环境，让幼儿的想法、作法都能得到重视、尊重、赞扬。

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考题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。

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考题幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。A、科学性B、发展性C、参与性D、开放性

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考题为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（）。A、为幼儿提供合理均衡的营养B、保证充足的睡眠和适宜的锻炼C、满足幼儿生长发育的需要D、创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱

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考题幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。

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考题幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）

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考题游戏环境创设的原则有（）。A、确保幼儿身心安全B、吸引幼儿主动参与，促进其发展C、具有丰富刺激性，可开展多样游戏D、空间密度适宜

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考题为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）A、疏导法B、排遣法C、发泄法D、环境体验法

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考题填空题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。

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考题判断题幼儿园环境对于幼儿身心发展的价值，是通过教师创设环境并引导幼儿积极与环境相互作用实现的。A 对B 错

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考题填空题幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。

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考题单选题为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）A 疏导法B 排遣法C 发泄法D 环境体验法

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考题单选题为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（　　）。A 疏导法B 排遣法C 发泄法D 环境体验法

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考题多选题为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（）。A为幼儿提供合理均衡的营养B保证充足的睡眠和适宜的锻炼C满足幼儿生长发育的需要D创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱

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