考题
提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫
考题
教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ）A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威
考题
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（ ）。A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．夸美纽斯
考题
最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
考题
下列是教师中心论的代表的是（）。
A.赫尔巴特和凯洛夫
B.赫尔巴特和卢梭
C.卢梭和杜威
D.凯洛夫和杜威
考题
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
考题
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）
A.赫尔巴特
B.杜威
C.凯洛夫
D.洛克
考题
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）
A.赫尔巴特 杜威 C.凯洛夫 D.洛克
考题
最早提出教学具有教育性的教育家是（）A孔子B杜威C赫尔巴特D凯洛夫
考题
强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A、凯洛夫B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯
考题
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A、杜威B、洛克C、凯洛夫D、赫尔巴特
考题
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、凯洛夫
考题
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯
考题
认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯
考题
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克
考题
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威
考题
用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A、夸美纽斯B、杜威C、凯洛夫D、赫尔巴特
考题
著名实用主义教育家及其代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞科夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
考题
著名的实用主义教育家及代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞可夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
考题
单选题强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A
凯洛夫B
赫尔巴特C
杜威D
夸美纽斯
考题
单选题《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）A
康德B
杜威C
赫尔巴特D
凯洛夫
考题
单选题把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A
杜威B
洛克C
凯洛夫D
赫尔巴特
考题
单选题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A
凯洛夫和赫尔巴特B
杜威和赫尔巴特C
赫尔巴特和杜威D
夸美纽斯和杜威
考题
单选题主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。A
赫尔巴特B
杜威C
凯洛夫D
洛克
考题
单选题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）A
赫尔巴特B
杜威C
凯洛夫D
夸美纽斯
考题
单选题最早提出教学具有教育性的教育家是（）A
孔子B
杜威C
赫尔巴特D
凯洛夫
考题
单选题认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A
杜威B
赫尔巴特C
凯洛夫D
夸美纽斯