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终结性评价应充分考虑到()。

  • A、难易程度
  • B、学生水平
  • C、学生心理
  • D、教学水平

参考答案

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考题 教学评价的三种形式:诊断性评价、__________和终结性评价。

考题 教学评价的三种形式是诊断性评价、__________和终结性评价。

考题 评价的功能来分,评价分为诊断性评价、_______和终结性评价。

考题 根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价 C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价 D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

考题 体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

考题 试述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵。

考题 简述终结性评价与过程性评价相结合

考题 小学语文课程评价应强调终结性评价。

考题 体育测量与评价充分考虑到()和()两方面因素。

考题 以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的B、形成性评价往往与教学过程合而为一,终结性评价则独立于教学过程之外C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价

考题 请说明终结性评价和过程性评价的区别。

考题 教学评价的类型有()A、全程性评价B、诊断性评价C、成形性评价D、终结性评价

考题 体育评价应实现多样化,定性评价与定量评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,相对性评价与绝对性评价相结合

考题 从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价

考题 终结性评价应充分考虑到()。A、难易程度B、学生水平C、学生心理D、教学水平

考题 根据《英语课程标准》的要求,评价应采用()的原则。A、定量评价B、定性评价C、自我评价D、形成性评价和终结性评价相结合

考题 幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价

考题 思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价,属于()。A、终结性评价、定量评价B、形成性评价、定性评价C、形成性评价、定量评价D、终结性评价、定性评价

考题 下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中终结性评价的认识,不正确的是()。A、终结性评价的目的在于评判活动的效果B、终结性评价一般在单元、学期、学年终结时实施C、终结性评价会认定学分、评定成绩D、终结性评价的主体只有老师

考题 终结性评价

考题 依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、()和终结性评价。

考题 单选题根据《英语课程标准》的要求,评价应采用()的原则。A 定量评价B 定性评价C 自我评价D 形成性评价和终结性评价相结合

考题 单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B 诊断性评价、形成性评价、相对评价C 诊断性评价、终结性评价、相对评价D 形成性评价、终结性评价、相对评价

考题 单选题终结性评价应充分考虑到()。A 难易程度B 学生水平C 学生心理D 教学水平

考题 判断题体育评价应实现多样化,定性评价与定量评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,相对性评价与绝对性评价相结合A 对B 错

考题 单选题下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中终结性评价的认识,不正确的是()。A 终结性评价的目的在于评判活动的效果B 终结性评价一般在单元、学期、学年终结时实施C 终结性评价会认定学分、评定成绩D 终结性评价的主体只有老师

考题 判断题小学语文课程评价应强调终结性评价。A 对B 错

考题 单选题从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A 形成性评价和终结性评价B 诊断性评价和形成性评价C 定性评价和定量评价D 诊断性评价和终结性评价