网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来,要查看学生的成长档案,和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的()。
- A、延续性
- B、广延性
- C、长期性
- D、示范性
参考答案
更多 “教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来,要查看学生的成长档案,和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的()。A、延续性B、广延性C、长期性D、示范性” 相关考题
考题
某男教师刚从大学毕业,在一所中学任教。他不注重与学生的交流,整天关心的是如何上好课、准备教学材料,一味严格要求学生。学生不喜欢他、害怕他。渐渐地,这位教师也发现了异常,课堂上学生回答问题越来越不积极,他与学生的互动也越来越少,与学生的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下,这位男教师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友,倾听学生的心声,了解学生。渐渐地,他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。
根据上述材料的启示,下列选项中哪些是正确处理师生关系的做法( )
A.教师解决问题之前,必须了解和研究学生
B.教师对学生既要严格要求,又要尊重信任,在相互沟通的同时理解对方
C.学生要维护老师的声望和面子,对教师的缺点和错误应大而化小.小而化了
D.教师要主动与学生沟通,善于与学生交往
考题
关于“学生视域下的师德正义”,以下说法不合理的是()。A、将学生视为“健康者”,而不是“病患者”,是教师对学生的道德正义B、当教师仅仅将学生作为伦理者对待时,可能给学生带来心理伤害C、把学生看做“他者”,学生之于教师是工具性的异己存在,师生关系体现着教师的道德正义D、尊重高中生作为成年公民的权利和义务,是教师师德正义的重要展示方式
考题
课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指()。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
考题
单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指()。A
教师要用学生的语言去讲授B
教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C
教师要用学生能理解的语言去讲授D
教师能用超出学生现有理解水平的词汇
考题
单选题教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来,要查看学生的成长档案,和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的()。A
延续性B
广延性C
长期性D
示范性
热门标签
最新试卷