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完形一顿悟学习理论的提出者是()。

  • A、桑代克
  • B、斯金纳
  • C、苛勒
  • D、加涅

参考答案

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考题 完形-顿悟说认为完形是一种 结构,是对事物关系的认知。

考题 认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形-顿悟说、布鲁纳的认知-结构说及奥苏伯尔的 说。

考题 苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。( )

考题 认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构学习论及奥苏伯尔的___________。

考题 认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构说及奥苏伯尔的______ 说。

考题 完形一顿悟说认为完形是一种 ______结构,是对事物关系的认知。

考题 完型一顿悟学习理论的提出者是( )。A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.加涅

考题 苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。( )

考题 下列说法中,()是完形心理学的学习理论。A、顿悟说B、学习迁移C、创造性思维D、建构主义

考题 完形一顿悟学习理论的提出者是( )。A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.加涅

考题 完形心理学学习理论主要由顿悟学习、学习迁移和创造性思维等构成。()

考题 完形—顿悟学习理论的提出者是( )。A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.加涅

考题 完形-----顿悟说认为完形是一种{ },是对事物关系的认知。

考题 布鲁纳的学习理论被称作()。A、尝试----错误说B、认知----结构理论C、完形----顿悟说D、有意义接受学习论

考题 简述完形—顿悟学习理论的学习观点

考题 强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验,持这种基本观点的学习理论是()A、完形一顿悟说B、尝试一错误说C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论

考题 完形一顿悟说认为完形是一种__________,是对事物关系的认知。

考题 简述完形一顿悟学习理论的学习观点。

考题 下列符合桑代克学习理论的选项是()A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形

考题 “完形一顿悟说”的提出者是()。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔

考题 多选题下列符合桑代克学习理论的选项是()A试误B顿悟C联结D效果律E完形

考题 填空题完形—顿悟说认为完形是一种____,是对事物关系的认知。

考题 判断题苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。A 对B 错

考题 问答题简述完形一顿悟学习理论的学习观点。

考题 单选题“完形一顿悟说”的提出者是()。A 桑代克B 斯金纳C 苛勒D 奥苏伯尔

考题 单选题完形一顿悟学习理论的提出者是()。A 桑代克B 斯金纳C 苛勒D 加涅

考题 单选题下列学习理论中,学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是()A 完形一顿悟说B 认知一结构学习理论C 建构主义学习理论D 信息加工学习理论