考题
新课程的主要理论基础是（ ）A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论
考题
当代较有影响的教育理论有（ ）。A．苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B．布鲁姆的掌握学习理论C．赞可夫的实验教学论体系D．杜威的现代教育理论E．布鲁纳的结构课程理论
考题
当代教育有影响的教育理论有()。A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布鲁纳的结构课程理论C.杜威的现代教育理论D.赞可夫的实验教学论体系E.布鲁姆的掌握学习理论
考题
当代较有影响的教育理论有()。A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布鲁姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论
考题
试论苏霍姆林斯基提出的个性全面和谐发展的 教育理论。
考题
当代较有影响的教育理论有（）。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
B.布卢姆的掌握学习理论
C.赞科夫的实验教学论体系
D.杜威的现代教育理论
E.布鲁纳的结构课程理论
考题
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A、 认知结构的教育理论
B、 个性全面和谐发展的教育理论
C、 范例教学的理论
D、 教学最优化的教育理论
考题
新课程的主要理论基础是（）。
A.建构主义的学习理论
B.多元智力理论
C.布鲁纳的结构课程理论
D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
E.布卢姆的掌握学习理论
考题
苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。
A.全面和谐发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.掌握学习理论
考题
创立教学过程最优化理论的教育家是（ ）A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.布卢姆
考题
信息加工学习理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳
考题
先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想
考题
苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？
考题
发现学习教学模式的理论基础是（）A、布鲁纳的认知结构学习理论。B、奥苏贝尔的认知同化学习理论C、孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论D、布卢姆的“教育目标分类学”理论
考题
现代教学论的三大流派是指（）A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论C、赞科夫的“教学与发展理论”D、杜威的实用主义教育理论E、瓦？根舍因的范例方式教学理论
考题
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A、全面和谐发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、掌握学习理论
考题
支架式教学策略这种教学思想来源于（）。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
考题
新课程的主要理论基础是（）A、素质教育学习理论B、建构主义的学习理论C、探究教学D、多元智能理论
考题
苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）。A、建构主义理论B、全面和谐发展的教育目的论C、多元智能理论
考题
单选题苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）。A
建构主义理论B
全面和谐发展的教育目的论C
多元智能理论
考题
多选题新课程的主要理论基础是（ ）。A建构主义的学习理论B多元智力理论C布鲁纳的结构课程理论D苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E布卢姆的掌握学习理论
考题
多选题新课程的主要理论基础是（）A素质教育学习理论B建构主义的学习理论C探究教学D多元智能理论
考题
单选题发现学习教学模式的理论基础是（）A
布鲁纳的认知结构学习理论。B
奥苏贝尔的认知同化学习理论C
孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论D
布卢姆的“教育目标分类学”理论
考题
问答题苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？
考题
单选题先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A
奥苏伯尔意义言语学习理论B
布鲁纳发现学习理论C
布卢姆掌握学习理论D
罗杰斯人本主义教学思想
考题
多选题现代教学论的三大流派是指（）A布鲁纳的课程结构理论B布卢姆的掌握学习理论C赞科夫的“教学与发展理论”D杜威的实用主义教育理论E瓦？根舍因的范例方式教学理论