考题
各种发明创造可以看做是___________的典型例证。
考题
问题解决的两种类型是___________和创造性问题解决。
考题
概念教学的策略包括概念一例证法和()．A．专家示范法B．例证一概念法C．手段一目的分析法D．问题解决法
考题
各种发明创造按照创造的分类可以视为是_____________的典型例证。
考题
教师资格考试填空题求答案:各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。
1.各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证
考题
各种发明创造都可以看做是_______问题解决的典型例证。
考题
问题解决的两种类型是（）。A.认知性问题解决
B.常规性问题解决
C.发展性问题解决
D.创造性问题解决
考题
各种____都可以看作创造性问题解决的典型例证。
考题
影响问题解决的因素有哪些?问题解决与创造性的关系是什么?
考题
各种发明创造可以看做是{pz_填空}的典型例证。
考题
问题解决有两种类型：（ ）和创造性问题解决。
考题
问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（ ）
考题
屈何一个复杂舶液压泊路系抛；都可以看成是由典型环节和十些专用环节或单个元件组成的。
考题
以问题解决为中心的课程设计典型例证是（）。A、大范围设计B、核心设计C、“活动—经验”设计D、生活领域设计
考题
在教育指导中，各种发明创造都可以看作是（）问题解决的典型例证。
考题
下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造
考题
“量杯”实验是测验定势影响问题解决的一个典型例证，其策划者是（）。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、陆钦斯
考题
问题解决的两种类型是（）。A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决D、创造性问题解决E、理论性问题解决
考题
在微变等效电路中，直流电源与耦合电容（）A、两者都可以看成是短路的B、两者都可以看成是开路的C、直流电源看成是短路，耦合电容看成是开路D、直流电源看成是开路，耦合电容看成是短路
考题
填空题问题解决的两种类型是（）和创造性问题解决。
考题
填空题问题解决有两种类型：创造性问题解决和（）。
考题
填空题在教育指导中，各种发明创造都可以看作是（）问题解决的典型例证。
考题
单选题“量杯”实验是测验定势影响问题解决的一个典型例证，其策划者是（）。A
桑代克B
苛勒C
斯金纳D
陆钦斯
考题
多选题以问题解决为中心的课程设计典型例证是（）。A大范围设计B核心设计C“活动—经验”设计D生活领域设计
考题
判断题各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。A
对B
错