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个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。

  • A、功能固着
  • B、定势
  • C、习惯
  • D、认知风格

参考答案

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考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（ ）、短时记忆和长时记忆。A．语义记忆B．感觉记忆C．工作记忆D．情绪记忆
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考题 沟通对象根据()可以分为分析型、规划型、实干型和同情型。 A.心理学的特点B.个性的不同C.个体气质不同D.信息处理方式不同
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考题 沟通对象根据()可以分为成就需要型、交往需要型和权利需要型。 A.心理学的特点B.个性的不同C.个体气质不同D.信息处理方式不同
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考题 选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
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考题 按照信息在头脑中记载和表示的方式可把记忆分为机械记忆和理解记忆。()
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考题 根据记忆的()，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。 A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同 B.信息加工与存储的内容不同 C.意识参与的程度 D.内容和经验的对象
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考题 根据记忆信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，记忆可分为（ ）、短时记忆与（ ）。
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考题 如果信息的接受者与信息的发出者以不同的方式理解他们之间传递的信息，错误信息就会产生。（）
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考题 由于人对信息的分析处置惩罚能力和思维取向的不同而孕育发生的障碍称之为（）A、个人违景障碍B、文化违景障碍C、记忆能力障碍D、思维能力和方式方面障碍
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考题 个体在（）和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格叫做认知风格。A、知B、觉C、思维D、记忆
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考题 在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。
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考题 根据信息加工处理的方式不同，可以把记忆分为（）。A、程序性记忆B、陈述性记忆C、内隐记忆D、运动记忆E、外显记忆
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考题 由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（）A、个人背景障碍B、文化背景障碍C、记忆能力障碍D、思维能力和方式方面障碍
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考题 根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和（）
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考题 根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
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考题 文学接受有各种不同的方式，根据不同的标准可以将接受分为阅读和欣赏、（）、个体接受和群体接受等。
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考题 根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
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考题 通过识记、保持、再现（再认或回忆）等方式，在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程是（）A、思维B、记忆C、理解D、占有
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考题 根据记忆内容保持时间的长短和信息编码的方式不同，可以把记忆分为（）（）（）
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考题 判断题如果信息的接受者与信息的发出者以不同的方式理解他们之间传递的信息，错误信息就会产生。（）A 对B 错
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考题 填空题根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和（）
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考题 多选题个体在（）和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格叫做认知风格。A知B觉C思维D记忆
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考题 填空题文学接受有各种不同的方式，根据不同的标准可以将接受分为阅读和欣赏、（）、个体接受和群体接受等。
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考题 单选题由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（）A 个人背景障碍B 文化背景障碍C 记忆能力障碍D 思维能力和方式方面障碍
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考题 单选题个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（　　）。A 功能固着B 定势C 习惯D 认知风格
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考题 单选题根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A 语义记忆B 感觉记忆C 工作记忆D 情绪记忆
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考题 填空题____指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。
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