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在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。


参考答案

更多 “在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。” 相关考题
考题 项目可行性研究的目的是对拟建建设的项目从技术,经济,工程等方面进行调查研究和分析比较,提出是否投资和如何建设的相关意见,形成《可行性研究报告》为项目决策提供依据。较完整的项目可行性研究的步骤依次是( )A.立项申请、初步可行性研究、详细可行性研究、项目论证、项目评估B.立项申请、项目论证、项且评估、初步可行性研究、详细可行性研究C.项目建议书的编制、项目论证、项目评估、可行性研究D.项目建议书的编制,项目论证,项目评估,可行性研究报告的编制,提交及审批

考题 项目可行性研究的目的是对拟建设的项目从技术、经济、工程等会方面进行调查研究和分析比较,提出是否投资和如何建设的相关意见,形成《可行性研究报告》。为项目决策提供依据。较完整的项目可行性研究的步骤依次是()。A.立项申请、初步可行性研究、详细可行性研究、项目论证、项目评估。B.立项申请、项目论证、项目评估、初步可行性研究、详细可行性研究。C.项目建议书的编制、项目论证、项目评估、可行性研究D.项目建议书的编制、项目论证、项目评估、可行性研究报告的编制、提交及审批

考题 下列关于初步可行性研究与可行性研究的关系和区别,说法正确的是( )。 A.可行性研究是初步可行性研究的延伸和深化 B.两者目的与作用不同,初步可行性研究是政府投资项目立项和企业项目核准决策的依据 C.两者研究论证的重点不同,可行性研究从宏观角度论证项目建设的必要性和可能性 D.两者研究方法和深度要求不同,可行性研究投资估算误差不应大于20%,效益测算以动态为主

考题 可行性研究与项目评估的区别在于()。A处于项目周期的阶段不同B分析的对象不同C行为主体不同D研究角度和侧重点不同E在项目决策过程中所处的时序和地位不同

考题 一种深入到研究对象的生活背景中,以参与观察和无结构访谈的方式收集资料,并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式指的是()研究。

考题 学位论文论证报告与申请立项课题论证报告的差异表现在()A、研究条件不同B、选题类型不同C、研究类型不同D、完成主体不同E、经费预算不同

考题 ()主要包括研究目标、研究内容、拟解决的关键问题;拟采取的措施、研究方法、技术路线、实验手段、进度安排、拟达到的技术指标及可行性分析。A、项目名称B、项目摘要C、立项依据D、研究方案

考题 ()实际上就是实施项目的办法,包括理论分析、实验论证、操作程序等一套完整的计划方案。A、项目名称B、项目摘要C、立项依据D、研究方法

考题 ()是指客观地分析所提出的研究方案是否合理、可行,能否通过所提出的方法、手段保证获得最终预期结果。A、项目名称B、可行性分析C、立项依据D、研究方法

考题 通过运用逻辑思维进行严密的理论推导或运用数学运算的方法进行论证,从而得出一定的结论,它侧重于抽象的理论分析与论证。这类论文属于()。A、理论应用研究型论文B、理论研究型论文C、实验研究型论文

考题 辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法,其主要内容可分为()、()、()、()等。A、归纳和演绎B、分析和综合C、抽象和具体D、颠倒思维答案

考题 逻辑思维方法建立在逻辑推理的基础上,根据已知情报运用()等一系列逻辑思维过程,揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系,是涉烟情报分析的基础的思维方法。A、分析与综合B、演绎与归纳C、抽象与概括D、相关与比较

考题 思维加工方式:思维过程中对符号表征系统作出的分析、综合、抽象、概括、判断、推理以及联想、想象等不同的心理加工方式。

考题 定性研究的特点包括()A、定性研究基于实证主义的哲学基础B、定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会生活环境中去理解社会现象的意义C、定性研究主要采用量表、问卷等手段去进行调查D、定性研究主要采用语义分析和文字描述等分析方法E、定性研究常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式

考题 教育社会学研究的宏观抽象层的方法体系,其核心是()A、思维方式B、研究范式C、定性研究D、定量研究

考题 抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的()和理性思想,培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。A、创新思维B、抽象思维C、辨证思维D、发散思维

考题 什么叫“栓菌”试验,试分析这项研究在思维方式和实验方法上的创新点。

考题 定量研究方法是对公共管理现象可以量化的部分进行分析,该方法主要运用归纳的思维方法,对客观的公共管理现象进行抽象概括,判别公共管理现象的客观属性和客观联系。

考题 单选题教育社会学研究的宏观抽象层的方法体系,其核心是()A 思维方式B 研究范式C 定性研究D 定量研究

考题 多选题定性研究的特点包括()A定性研究基于实证主义的哲学基础B定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会生活环境中去理解社会现象的意义C定性研究主要采用量表、问卷等手段去进行调查D定性研究主要采用语义分析和文字描述等分析方法E定性研究常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式

考题 多选题关于可行性研究与初步可行性研究的关系和区别,下列说法正确的有(  )。A初步可行性研究是项目审批(核准)决策的依据,可行性研究报告是国家建设立项和企业内部策划的重要依据B研究论证的重点不同C研究方法和深度要求的不同D构成与内容上大体相似E初步可行性研究是从宏观到微观进行全面的技术经济分析,可行性研究主要从宏观角度分析研究项目的必要性和可能性

考题 单选题通过运用逻辑思维进行严密的理论推导或运用数学运算的方法进行论证,从而得出一定的结论,它侧重于抽象的理论分析与论证。这类论文属于()。A 理论应用研究型论文B 理论研究型论文C 实验研究型论文

考题 多选题可行性研究与项目评估的区别在于()。A处于项目周期的阶段不同B分析的对象不同C行为主体不同D研究角度和侧重点不同E在项目决策过程中所处的时序和地位不同

考题 多选题学位论文论证报告与申请立项课题论证报告的差异表现在()A研究条件不同B选题类型不同C研究类型不同D完成主体不同E经费预算不同

考题 单选题社会工作者周某要对某儿童福利机构养育方式下成长和的孩子的情感及行为方式进行整体和深入的研究,他选取了机构中的孩子小天作为研究对象,通过从不同的角度对小天进行深入的观察记录,追踪小天的成长历程等进行研究,周某所采用的研究方法是( )。A 个案研究方法B 行动研究方法C 反思研究方法D 定量研究方法

考题 多选题辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法,其主要内容可分为()、()、()、()等。A归纳和演绎B分析和综合C抽象和具体D颠倒思维答案

考题 判断题在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。A 对B 错