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指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等,有利于同家长建立融洽的辅导关系。


参考答案

更多 “指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等,有利于同家长建立融洽的辅导关系。” 相关考题
考题 罗杰斯提出的建立适宜咨询气氛的最重要的态度包括()。 A.共情B.真诚C.热情D.无条件积极关注

考题 心理辅导中建立关系的技术包括()。 A.积极关注B.同理心C.温暖与尊重D.真诚可信

考题 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。 (A)主动 (B)充满爱心(C)乐观 (D)积极关注

考题 正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和(  )。A.主动 B.充满爱心 C.乐观 D.积极关注

考题 正确的咨询态度包括( )。 (A)尊重 (B)热情 (C)积极关注 (D)共情

考题 建立咨询关系,心理咨询师应对求助者表达(  )A 、 尊重 B 、 共情 C 、 积极关注 D 、 真诚

考题 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有( )。 A.积极关注 B.询问C.尊重 D.真诚 E.同感

考题 婚前卫生咨询的原则是A.理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率 B.理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误 C.理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误 D.理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误 E.积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误

考题 咨询师的五种正确的咨询态度是:尊重、热情、真诚、共情和()。 A.咨询技巧 B.职业理念 C.积极关注 D.咨询物质

考题 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和()。 A.咨询特质 B.积极关注 C.咨询技巧 D.职业理念

考题 正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和()。(2011-05)A:咨询特质B:积极关注C:自诩技巧D:执业理念

考题 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。 (A)咨询特质 (B)积极关注 (C)咨询技巧 (D)职业理念

考题 人本主义教练的三大技术是()。A、谈话、放松、共情B、真诚、放松、共情C、真诚、无条件积极关注、共情D、尊重、理解、放松

考题 指出下列影响心理咨询与治疗关系的重要因素()。A、共情B、积极关注C、尊重和温暖D、真诚可信E、领悟

考题 咨询师的五种正确的咨询态度是尊重、热情、真诚、共情和()。A、咨询技巧B、职业理念C、积极关注D、咨询物质

考题 咨客中心疗法的基本假设是:人具有解决自己问题的潜能,能够进行自我指导、发生积极的改变,治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。罗杰斯成功治疗的核心条件是()A、真诚、共情以及治疗契约的设立B、真诚、无条件的积极关注以及治疗师的信心C、真诚、无条件的积极关注以及共情D、无条件的积极关注、共情以及系统的治疗计划E、无条件的积极关注、共情以及来访者的治疗动机

考题 个人中心法提出,建立适宜的辅导气氛最重要的态度是()。A、真诚、宣泄和无条件的积极尊重B、真诚、共情和宣泄C、无条件的积极尊重和移情的理解D、真诚、无条件的积极尊重和共情

考题 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感

考题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是()。A、积极关注B、尊重C、同感D、真诚

考题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。

考题 婚前卫生咨询的原则是()A、理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率B、理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误C、理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误D、理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误E、积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误

考题 单选题建立治疗关系的技巧不包括()A 正确的共情B 尊重C 无条件积极关注D 真诚E 营造相互适应的氛围

考题 多选题在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。A积极关注B询问C尊重D真诚E同感

考题 单选题婚前卫生咨询的原则是()A 理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率B 理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误C 理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误D 理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误E 积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误

考题 单选题个人中心法提出,建立适宜的辅导气氛最重要的态度是()。A 真诚、宣泄和无条件的积极尊重B 真诚、共情和宣泄C 无条件的积极尊重和移情的理解D 真诚、无条件的积极尊重和共情

考题 单选题在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括(  )。A 积极关注 B 询问C 尊重 D 真诚

考题 判断题指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等,有利于同家长建立融洽的辅导关系。A 对B 错