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()是人的心理意识和复杂行为的最高调节控制中枢。


参考答案

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考题 __________是有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。

考题 行为主义认为(  )。A 、 心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系 B 、 可以根据刺激推知反应,根据反应推知刺激 C 、 可以通过控制环境塑造人的心理和行为 D 、 人的心理包含意识和无意识

考题 行为主义认为()。多选A. 心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系 B. 可以根据刺激推知反应,根据反应推知刺激 C. 可以通过控制环境塑造人的心理和行为 D. 人的心理包含意识和无意识

考题 ( )心理学完全否定了对人的心理、意识的研究,以行为和生理反应代替心理现象。

考题 人本主义心理学十分重视( ) A.人的潜能开发 B.将复杂的行为分解为基本的单元 C.环境的力量是如何控制人的行为的 D.人的本能倾向是如何控制人的行为的

考题 人本主义心理学十分重视(  ) A.人类做选择的能力 B.将复杂的行为分解为基本的单元 C.环境的力量是如何控制人的行为的 D.人的本能倾向是如何控制人的行为的

考题 下列关于意识和注意说法不正确的是(  ) A.注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识主要是一种心理内容和体验 B.人的注意所指向的内容,一般处于意识活动的中心 C.与意识相比,注意更为主动和易于控制 D.在觉醒状态下,人能够意识到所有的外部刺激、事件和自己的行为

考题 人的心理活动是通过( )来实现的。A:意识 B:中枢系统 C:人脑 D:小脑

考题 ()是人们行为的最高调节器,制约着人的整个心理面貌。

考题 ()是指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程A、知觉B、意志C、认识D、情感

考题 行为派认为,人的心理意识、精神活动是不可捉摸的,是不可接近的,心理学应该研究人的行为。

考题 “酸葡萄心理”属于情绪控制能力中的“意识调节法”。

考题 ()使人的行为具有目的性,可使其实现内部的调节与控制力量。A、自立意识B、自主意识C、自强意识D、自力更生

考题 下列与下丘脑功能有关的是() A、既能感受体温变化,又能感受渗透压变化B、是有意识控制排尿的高级中枢C、是体温调节和水平衡调节中枢D、对垂体某些激素的释放具有调节作用

考题 教师为了达到教学目的,通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指()。A、教师的需要B、教师的成就动机C、教师的性格D、教师的自我调控能力

考题 ()是中枢神经系统的最高部位,调节全身各个器官的活动,执行着极其复杂的机能,所以叫高级神经中枢。

考题 前苏联神经心理学家鲁利亚把联合机能系统分成几个基本的机能联合区,分别是()A、调节紧张度和觉醒状态的联合区B、接受、加工和储存信息的联合区C、规划、调节和控制复杂心理、行为的联合区D、言语机能联合区

考题 自我意识是指一个人对自己的意识,它是心理发展的最高阶段,具有()和()。

考题 狭义的心理技能训练是采用特殊的方法和手段,使受训者学会()和控制自己的心理状态,从而调节和控制自己的活动行为过程。A、方法B、手段C、调节D、控制

考题 人能认识自己,控制自己,完善自己,超越自己,说明()。A、人的心理意识是高级物质的高级反映形式B、人的心理意识具有社会性C、人的心理意识是对客观现实的主观映像D、人的心理意识是对客观现实能动的反映

考题 行为主义认为()。A、心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系B、可以根据刺激推知反应,根据反应推知刺激C、可以通过控制环境塑造人的心理和行为D、人的心理包含着两个主要的部分:意识和无意识

考题 人的行为是受大脑意识控制的,但人的意识和行为可以不统一。

考题 单选题()是指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程A 知觉B 意志C 认识D 情感

考题 填空题自我意识是指一个人对自己的意识,它是心理发展的最高阶段,具有()和()。

考题 填空题()是人们行为的最高调节器,制约着人的整个心理面貌。

考题 单选题狭义的心理技能训练是采用特殊的方法和手段,使受训者学会()和控制自己的心理状态,从而调节和控制自己的活动行为过程。A 方法B 手段C 调节D 控制

考题 单选题教师为了达到教学目的,通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指()。A 教师的需要B 教师的成就动机C 教师的性格D 教师的自我调控能力