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结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。

  • A、鼓励原则
  • B、动机原则
  • C、结构原则
  • D、程序原则
  • E、强化原则

参考答案

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考题 结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．鼓励原则B．动机原则C．结构原则D．程序原则E．强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A．动机原则B．程序原则C．因材施教原则D．强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．评价原则E．强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。
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考题 布鲁纳认为，掌握学科基本结构的教学原则有哪几点？
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则
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考题 结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A.强化原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。
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考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
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考题 简述掌握学科基本结构的教学原则。
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考题 （）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论
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考题 认知结构主义教学论认为，应该让学生掌握学科的基本结构，组织（）课程。A、螺旋式B、直线式C、圆周式D、轮型
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考题 布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）
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考题 结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。
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考题 （）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则
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考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 多选题结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。A鼓励原则B动机原则C结构原则D强化原则E程序原则
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考题 多选题布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A动机原则B程序原则C因材施教原则D强化原则
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考题 判断题布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）A 对B 错
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考题 单选题认知结构主义教学论认为，应该让学生掌握学科的基本结构，组织（）课程。A 螺旋式B 直线式C 圆周式D 轮型
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考题 填空题（）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。
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考题 单选题（）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A 发展主义教学论B 人本主义教学论C 结构主义教学论D 后现代主义教学论
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考题 填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。
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