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对排尿异常患者的评估内容，以下说法不正确的是：（）
- A、了解患者饮水习惯、饮水量
- B、评估排尿次数、量、伴随症状
- C、观察尿液的形状、颜色、透明度
- D、了解患者的进食情况
- E、评估膀胱充盈度，有无腹痛、腹胀
参考答案
更多 “对排尿异常患者的评估内容，以下说法不正确的是：（）A、了解患者饮水习惯、饮水量B、评估排尿次数、量、伴随症状C、观察尿液的形状、颜色、透明度D、了解患者的进食情况E、评估膀胱充盈度，有无腹痛、腹胀” 相关考题
考题
评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容, 说法不正确的是( )。
A. 评估学习内容是评估的重要方面之一B. 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C. 评估就是审查D. 评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
考题
关于NPH的临床表现,下列说法不正确的是()
A、步态异常最早出现B、步态异常的发生率为94%~100%C、认知障碍的发生率为78%~98%D、精神行为异常较常见E、排尿功能障碍发生率为76%~83%
考题
排尿异常的护理评估和观察要点( )A.评估患者病情、意识、自理能力、合作程度，了解患者治疗及用药情况。B.评估排尿次数、量、伴随症状，观察尿液的性状、颜色、透明度等。C.评估膀胱充盈度、有无腹痛、腹胀及会阴部皮肤情况D.评估尿常规、血电解质检验结果等。E.评估患者饮水习惯、饮水量，了解患者有无尿管、尿路造口等
考题
以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()A:完全排除评估者主观因素的影响
B:对评估者的自身素质要求降低了
C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来
D:有详细的评估方案、测试工具和评判标准
考题
对排便异常的患者评估内容，以下不正确的是：（）A、评估患者病情，有无高血压、性脏病、肠道病变B、了解患者排便习惯、次数、量，粪便的颜色、性状C、酸碱平衡和电解质变化D、有无排便费力、便意不尽等E、了解患者饮食习惯、治疗和检查、用药情况
考题
关于采集呼吸道标本的评估和观察要点不正确的是（）A、评估患者的年龄、病情、治疗B、评估患者的排痰情况及配合程度C、评估患者是否应用促排痰药物D、评估患者口腔黏膜有无异常E、观察痰液的颜色、性质、量等情况
考题
对于姑息治疗患者，对其资源评估，以下说法正确的是（）A、治疗开始后定期评估心理社会资源B、治疗开始后定期评估环境资源C、对患者及其重要关系人进行临终期皮肤改变的宣教D、确保家庭护理服务人员理解护理的目标和计划
考题
以下关于血液净化治疗前对患者凝血状态的评估说法正确的是（）A、评估患者基础凝血状态B、指导血液净化治疗过程中抗凝剂的种类选择C、指导血液净化治疗过程中抗凝剂的剂量选择D、患者是否有出血倾向
考题
评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容，说法不正确的是（）。A、评估就是审查B、评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C、评估学习内容是评估的重要方面之一D、评估要解决的问题是：学习对哪些方面会产生作用
考题
关于评估学习效果，说法不正确的是（）。A、对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B、评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C、评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D、评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
考题
单选题关于采集呼吸道标本的评估和观察要点不正确的是（）A
评估患者的年龄、病情、治疗B
评估患者的排痰情况及配合程度C
评估患者是否应用促排痰药物D
评估患者口腔黏膜有无异常E
观察痰液的颜色、性质、量等情况
考题
单选题以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）A
完全排除评估者主观因素的影响B
对评估者的自身素质要求降低了C
容易将评估的结论用书面形式表现出来D
有详细的评估方案、测试工具和评判标准
考题
单选题对排便异常的患者评估内容，以下不正确的是：（）A
评估患者病情，有无高血压、性脏病、肠道病变B
了解患者排便习惯、次数、量，粪便的颜色、性状C
酸碱平衡和电解质变化D
有无排便费力、便意不尽等E
了解患者饮食习惯、治疗和检查、用药情况
考题
单选题关于评估学习效果，说法不正确的是（）。A
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
考题
单选题对排尿异常患者的评估内容，以下说法不正确的是：（）A
了解患者饮水习惯、饮水量B
评估排尿次数、量、伴随症状C
观察尿液的形状、颜色、透明度D
了解患者的进食情况E
评估膀胱充盈度，有无腹痛、腹胀
考题
多选题关于金融企业国有资产评估报告内容构成，以下不正确的是（）。A标题B正文C附件
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