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()是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为、网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。

  • A、在线交流法
  • B、关注跟踪法
  • C、虚拟伦理法
  • D、网站吸引法

参考答案

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考题 以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段,在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是 () A. 正规教育B. 非正规教育C. 远程教育D. 虚拟教育

考题 在网络信息过滤的方法中,( )通过图像之间相似程度的匹配进行过滤。 A、 分级法B、 动态文本分析法C、 图像识别法D、 动态跟踪方法

考题 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是A、动机激励法B、主观激励法C、客观激励法D、谈话激励法E、个性吸引法邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是A、劝说优势法B、谈话优势法C、居家优势法D、访谈优势法E、教育优势法引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是A、个人参与法B、对方参与法C、相互参与法D、情景参与法E、双方参与法

考题 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。引起对方注意-说明某种需要-阐明解决问题的途径-讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是A、动机激励法B、主观激励法C、客观激励法D、谈话激励法E、个性吸引法邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是A、劝说优势法B、谈话优势法C、居家优势法D、访谈优势法E、教育优势法引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是A、个人参与法B、对方参与法C、相互参与法D、情景参与法E、双方参与法

考题 通过摆事实,讲道理,启发引导教育对象,以理服人的思想政治教育方法是( )。A.调查研究法 B.情感交流法 C.说理启迪法 D.榜样教育法

考题 在思想政治教育中,通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是( )。A.说理启迪法 B.情感交流法 C.榜样教育法 D.调查研究法

考题 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是 A.劝说优势法 B.谈话优势法 C.居家优势法 D.访谈优势法 E.教育优势法

考题 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。引起对方注意-说明某种需要-阐明解决问题的途径-讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是 A.动机激励法 B.主观激励法 C.客观激励法 D.谈话激励法 E.个性吸引法

考题 (  )德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染 A.语言说理法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法

考题 下列不属于幼儿园语言教育的方法的是()。A、榜样示范法B、谈话法C、倾听法D、关注法

考题 网络德育的特殊方法包括()。A、关注跟踪法B、取舍应对法C、数字娱乐法D、虚拟伦理训练法

考题 以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段,在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是()。A、正规教育B、非正规教育C、远程教育D、虚拟教育

考题 对学生比赛管理信息系统调查和收集信息的方法有口头调查法、业务跟踪法、查阅收集资料法和()。A、对象分析法B、书面调查法C、情境分析法D、结构分析法

考题 对售后维修管理信息系统调查和收集信息的方法有书面调查法、业务跟踪法、查阅收集法和()。A、对象分析法B、结构分析法C、情境分析法D、口头调查法

考题 以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是()A、魅力吸引法B、仪表吸引法C、人格吸引法D、个人激励法E、个性吸引法

考题 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是()A、劝说优势法B、谈话优势法C、居家优势法D、访谈优势法E、教育优势法

考题 在思想政治教育中,通过摆事实、讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是()。A、说理启迪法B、情感交流法C、榜样教育法D、调查研究法

考题 ()是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为、网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。A、在线交流法B、关注跟踪法C、虚拟伦理法D、网站吸引法

考题 ()是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法A、在线交流法B、取舍应对法C、虚拟伦理训练法D、谈话法

考题 多选题网络德育的特殊方法包括()。A关注跟踪法B取舍应对法C数字娱乐法D虚拟伦理训练法

考题 单选题对学生比赛管理信息系统调查和收集信息的方法有口头调查法、业务跟踪法、查阅收集资料法和()。A 对象分析法B 书面调查法C 情境分析法D 结构分析法

考题 单选题以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段,在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是()。A 正规教育B 非正规教育C 远程教育D 虚拟教育

考题 单选题()是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为、网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。A 在线交流法B 关注跟踪法C 虚拟伦理法D 网站吸引法

考题 单选题健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。 邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是()A 劝说优势法B 谈话优势法C 居家优势法D 访谈优势法E 教育优势法

考题 单选题()是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法A 在线交流法B 取舍应对法C 虚拟伦理训练法D 谈话法

考题 单选题健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是()A 动机激励法B 主观激励法C 客观激励法D 谈话激励法E 个性吸引法