网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。儿童心理认知四个阶段的发展论的提出者是()。
- A、洛克
- B、皮亚杰
- C、孟子
- D、荀子
参考答案
更多 “扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。儿童心理认知四个阶段的发展论的提出者是()。A、洛克B、皮亚杰C、孟子D、荀子” 相关考题
考题
根据下列材料,请回答 41~43 题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。第 41 题 你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
考题
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。
你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段( )A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.前习俗阶段
考题
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。
你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
多选题扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。
处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?()A只限于对当前直接感知的环境施以动作B开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物C获得客体永恒性D思维具有可逆性
考题
单选题扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。
你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段()A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
考题
单选题扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。儿童心理认知四个阶段的发展论的提出者是()。A
洛克B
皮亚杰C
孟子D
荀子
热门标签
最新试卷