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儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。

  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、不平衡性
  • D、互补性
  • E、个别差异性

参考答案

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考题 简述个体身心发展的一般规律。

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考题 人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的( )规律。

考题 教学中“凌节而施”违背了( )。 A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律

考题 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律

考题 一般发展是指儿童身心的一般发展,是儿童个性整体的发展,或者说是儿童身心各个方面的发展。

考题 人的身心发展的一般规律有()。A、身心发展的平衡性B、身心发展的顺序性C、身心发展的阶段性D、身心发展的互补性

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考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律

考题 判断题一般发展是指儿童身心的一般发展,是儿童个性整体的发展,或者说是儿童身心各个方面的发展。A 对B 错

考题 判断题教育要适应儿童身心发展的规律,所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。 ( )A 对B 错

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考题 多选题在制定科学教育目标时主要考虑()。A社会的需要B儿童身心发展的特点C儿童身心发展的规律D自然科学的特点

考题 填空题儿童身心发展的基本规律()。

考题 多选题人的身心发展的一般规律有()。A身心发展的平衡性B身心发展的顺序性C身心发展的阶段性D身心发展的互补性

考题 多选题儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性E个别差异性