考题
()是运动训练过程的出发点。A.运动员现实状态
B.训练计划
C.训练目标
D.训练阶段的划分
考题
高级速度训练的调整性训练即按自己感觉速度（）、准确率最高的方式随意地看打、听打，用以对紧张的训练进行适当地调整，以免养成错误的速录习惯。A、最合适B、很慢C、飞快D、很快
考题
高级速度训练的口语训练。这是模拟实际速录工作的一种训练，是对速录能力的综合检验，要求速度一定要快，不用考虑准确率。
考题
民兵应急分队应坚持以应用训练为主、以成建制训练为主，（），着眼提高整体素质，逐步形成过硬“拳头”。A、从难B、从严C、从实战出发D、从实战需要出发
考题
（）即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
考题
初级速度训练阶段的（）是速录编码的强化熟练，对学员的要求不能满足于会，一定要熟！A、重点B、训练内容C、唯一内容D、难点
考题
高级速度训练的调整性训练即按规定的速度、不考虑准确率随意地看打、听打。
考题
学习速录技能主要有以下几个阶段：入门阶段、初级速度训练、中级速度训练、高级速度训练、强化训练等。
考题
高级速度训练的调整性训练即按自己感觉速度最合适、准确率最高的方式随意地看打、听打，用以对紧张的训练进行适当地调整，以免养成错误的速录习惯。
考题
高级速度训练阶段的训练安排一定要本着从实战出发，训练以提高学员的（）为出发点和目标。A、口语交往B、综合素质C、实际工作能力D、学历水平
考题
高级速度训练的马拉松训练主要是长时间高强度地速录听打和看打。目的是使训练者适应连续数天不休息的速录工作。
考题
高级速度训练阶段的训练安排一定要本着从实战出发，训练以提高学员的实际工作能力为（）。A、考核指标B、必要补充C、参考D、出发点和目标
考题
高级速度训练阶段的训练安排一定要本着（），训练以提高学员的实际工作能力为出发点和目标。A、压缩课时B、从实战出发C、提高效率D、质量第一
考题
根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排是（）A、年度训练计划B、阶段训练计划C、课时训练计划D、周训练计划
考题
（）是运动训练过程的出发点。A、运动员现实状态；B、训练计划；C、训练目标；D、训练阶段的划分。
考题
根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟工作事务情景，组织学员对其进行处理，训练学员快速有效处理日常档和事物的方法，称为（）。A、事务处理训练B、公文撰写训练C、公文处理训练D、工作体验训练
考题
单选题高级速度训练阶段的训练安排一定要本着（），训练以提高学员的实际工作能力为出发点和目标。A
压缩课时B
从实战出发C
提高效率D
质量第一
考题
判断题高级速度训练的口语训练。这是模拟实际速录工作的一种训练，是对速录能力的综合检验，要求速度一定要快，不用考虑准确率。A
对B
错
考题
单选题高级速度训练阶段的（）一定要本着从实战出发，训练以提高学员的实际工作能力为出发点和目标。A
训练安排B
招生计划C
速度考评D
看打训练
考题
单选题高级速度训练阶段的训练安排一定要本着从实战出发，训练以提高学员的实际工作能力为（）。A
考核指标B
必要补充C
参考D
出发点和目标
考题
单选题高级速度训练阶段的训练安排一定要本着从实战出发，训练以提高学员的（）为出发点和目标。A
口语交往B
综合素质C
实际工作能力D
学历水平
考题
多选题民兵应急分队应坚持以应用训练为主、以成建制训练为主，（），着眼提高整体素质，逐步形成过硬“拳头”。A从难B从严C从实战出发D从实战需要出发
考题
单选题初级速度训练阶段的（）是速录编码的强化熟练，对学员的要求不能满足于会，一定要熟！A
重点B
训练内容C
唯一内容D
难点
考题
单选题根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排是（）A
年度训练计划B
阶段训练计划C
课时训练计划D
周训练计划
考题
填空题（）即指提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
考题
判断题高级速度训练的调整性训练即按规定的速度、不考虑准确率随意地看打、听打。A
对B
错
考题
单选题（）是运动训练过程的出发点。A
运动员现实状态B
训练计划C
训练目标D
训练阶段的划分