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“踵”的意义：踵门而告文公曰（）

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考题 在"但竞逐荣势，企踵权豪"中，"企踵"之义为( )A、踮起脚跟B、仰慕C、盼望D、渴求
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考题 下列句子中,哪句有名词做状语的现象:() A、权使其士，虏使其民。B、此惟救死而恐不赡。C、今夫弈之为数，小数也。D、有为神农之言者许行，自楚之滕，踵门而告文公曰
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考题 下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A．法弗能正也 正：正确B．死不还踵 踵：脚后跟(还踵，指后退)C．上唱而民和 唱：倡导D．察其党与 察：仔细看
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考题 提踵实验阳性，是指下列哪项提踵不能站立？( )A、30°B、40°C、50°D、60°E、70°
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考题 提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示A、内侧副韧带损伤B、外侧副韧带损伤C、跟腱断裂D、胫神经损伤E、腓总神经损伤
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考题 在踝部特殊检查中，"患足不能提踵30°（踝跖屈60°）站立，仅能提踵60°（踝跖屈30°）站立，为阳性。提示跟腱断裂。因为30°提踵是跟腱的作用，而60°提踵站立是胫后肌、腓骨肌的协同作用"的是A.提踵试验B.Helbing（赫尔本）征C.足内、外翻试验D.前足横向挤压试验E.跖屈踝试验
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考题 下列句子中，有名词用作动词现象的是()A、踵门而告文公曰B、戎狄是膺，荆舒是惩C、惟天为大，惟尧则之D、老臣今者殊不欲食
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考题 下列句子中，有名词作状语现象的是()A、权使其士，虏使其民。B、月攘一鸡。C、曰:“日饮食得无衰乎?”D、有为神农之言者许行，自楚之滕，踵门而告文公曰
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考题 “有为神农之言者许行，自楚之滕，踵门而告文公曰”中“踵”是名词用做状语。()
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考题 下列句子，含有名词作状语的一句是（）A.射之，豕人立而啼。 B.行仁義而懷西戎，遂王天下。 C.假舟楫者，非能水也，而絶江河。 D.踵門而告文公。
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考题 从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的（）；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的（）。
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考题 在踝部特殊检查中，"患足不能提踵30°（踝跖屈60°）站立，仅能提踵60°（踝跖屈30°）站立，为阳性。提示跟腱断裂。因为30°提踵是跟腱的作用，而60°提踵站立是胫后肌、腓骨肌的协同作用"的是（）。A、提踵试验B、Helbing（赫尔本）征C、足内、外翻试验D、前足横向挤压试验E、跖屈踝试验
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考题 下列句子，有名词作动词的是（）A、从左右，皆肘之。B、许子冠乎？C、踵门而告文公。D、老者安之，朋友信之，少者怀之。E、三之日于耜，四之日举趾。
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考题 但竞逐荣势，企踵权豪，孜孜汲汲，惟名利是务。（企踵）（孜孜汲汲）
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考题 下列关于踵状插的说法中错误的是（）。A、踵是指插穗下边附有的老枝的一部分B、踵状插条养分集中C、踵状插条容易生根D、每个枝条能取多个枝条，节约材料
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考题 提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示（）A、内侧韧带损伤B、外侧韧带损伤C、跟腱断裂D、腓总神经损伤E、胫神经损伤
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考题 胎踵
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考题 踵趾差
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考题 从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的（）义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的（）义。
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考题 “而”的意义：踵门而告文公曰（）
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考题 填空题“而”的意义：踵门而告文公曰（）
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考题 单选题在踝部特殊检查中，"患足不能提踵30°（踝跖屈60°）站立，仅能提踵60°（踝跖屈30°）站立，为阳性。提示跟腱断裂。因为30°提踵是跟腱的作用，而60°提踵站立是胫后肌、腓骨肌的协同作用"的是（）A 提踵试验B Helbing（赫尔本）征C 足内、外翻试验D 前足横向挤压试验E 跖屈踝试验
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考题 单选题提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示（）。A 内侧副韧带损伤B 外侧副韧带损伤C 跟腱断裂D 胫神经损伤E 腓总神经损伤
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考题 填空题从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的（）义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的（）义。
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考题 填空题“踵”的意义：踵门而告文公曰（）
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考题 单选题提踵试验阳性（即患者单足提踵不能达到30°站立，而可以提踵60°站立）提示（）A 内侧韧带损伤B 外侧韧带损伤C 跟腱断裂D 腓总神经损伤E 胫神经损伤
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考题 多选题下列句子，有名词作动词的是（）A从左右，皆肘之。B许子冠乎？C踵门而告文公。D老者安之，朋友信之，少者怀之。E三之日于耜，四之日举趾。
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