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通常人们认为绩效考评的偏误和误差的主要原因不包括（）。
- A、考评标准缺乏客观性和准确性
- B、行政程序不合理、不完整
- C、被考评者不了解相关考评规定
- D、信息不对称，资料数据不准确
参考答案
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考题
绩效考评方法在实际应用中，可能出现各种偏误：分布误差，包括宽厚误差，苛严误差和自我中心效应。晕轮误差，是指考评中出现的所谓的“以时空代替时段的现象；个人偏见，这种误差总是对受评者产生不利影响；优先效应，是指考评者根据受评者最近的绩效信息，后面对其考评期内的全部行为做出总评价；近期效应，是指考评者根据受评者最初的绩效信息，对其考评期内的全部行为作出总评价；后继效应，是指被考评者在上一个考评期内评价结果，对考评者在本考评期内的评价所产生的作用和影响。请指出上述描述中存在的5处错误，并加以改正。
考题
绩效面谈的质量和效果取决于_______。A.考评者与被考评者事先的准备程度和被考评者的临场状态B.双方提供的数据资料的详实和准确程度及绩效管理制度的有效程度C.考评者与被考评者事先的准备程度及双方提供的数字资料的详实准确程度D.双方提供的数字资料的详实准确程度及被考评者的临场状态
考题
通常人们将考评失误的责任归因于考评者，并认为考评的偏误和误差主要来自以下一些原因，如（ ）以及其他因素的影响。A.考评标准缺乏客观性和准确性
B.考评者不能坚持原则
C.考评者随心所欲，亲者宽，远者严
D.观察不全面，记忆力不好
E.行政程序不合理、不完善；政治性考虑；信息不对称，资料数据不准确
考题
企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）。A：使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见
B：使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格
C：统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
D：使考评者认识到绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用
E：帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
考题
企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）
A.使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见
B.使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格
C.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
D.使考评者认识的绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用
E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
考题
考评者培训的目的是（ ）A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用
B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
C.使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序
D.避免考评误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见
E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
考题
为了提高和保证绩效面谈的质量和效果，考评者应当做好()A:拟订面谈计划
B:收集各种与绩效相关的信息资料
C:预先告知被考评者面谈的时间
D:预先告知被考评者应准备的各种绩效记录
E:预先告知被考评者面谈的地点
考题
为了提高和保证绩效面谈的质量和效果，考评者应当做好（ ）
A．拟订面谈计划
B．收集各种与绩效相关的信息资料
C．预先告知被考评者面谈的时间
D．预先告知被考评者应准备的各种绩效记录
E．
预先告知被考评者面谈的地点
考题
为避免出现绩效考评偏误，应（）A、消除被考评者的紧张、抵触等不良心理B、对考评者的培养训练C、制定出科学合理、切实可行的评价要素指标和标准体系D、选择恰当的考评工具和方法E、考评的侧重点应当放在绩效行为和产出结果上
考题
绩效面谈的质量和效果取决于（）。A、考评者与被考评者事先的准备程度和被考评者的临场状态B、双方提供的数据资料的详实和准确程度及绩效管理制度的有效程度C、考评者与被考评者事先的准备程度及双方提供的数字资料的详实准确程度D、双方提供的数字资料的详实准确程度及被考评者的临场状态
考题
对考评结果客观分析的主要内容首先是考评结果的效度和信度，效度和信度是评价考评结果准确性和全面性的重要指标。考评结果的信度指的是（）A、考评所获信息及结果与需要评价的真正工作绩效、态度、能力之间的相关程度B、考评结果的稳定性和一致性C、考评结果的可信度和真实性D、考评结果的客观性
考题
多选题绩效考评的程序包括（ ）等。A确定考评指标、考评者和被考评者B确定考评的方式和方法C确定考评的时间D进行考评E计算考评的成绩
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