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向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是（）。

  • A、游戏
  • B、组织幼儿参加劳动
  • C、练习
  • D、专门的劳动技术课

参考答案

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考题 中小学教育最基本、最有效的途径是团队活动和集体活动。
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考题 ()是幼儿园对幼儿进行社会教育的主要途径。 A.游戏B.综合教育活动C.幼儿园社会教育活动D.专门的教育活动
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考题 幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。A、内容B、目标C、教育方式D、教育途径
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考题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　　）。A.教育 B.游戏 C.观察 D.谈话
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考题 游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径，这决定了幼儿园教育具有（　　）的特点。A.游戏性 B.活动性 C.生活化 D.潜在性
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考题 爱护公物所体现的是对劳动成果的珍惜和对劳动者的尊重。()
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考题 （）是幼儿生活中一项最基本的活动，也是向其进行全面发展教育的最有效的手段。A游戏B教学C节日娱乐D阅读与绘画
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考题 在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背常识教学模式的是（）A发现幼儿的优点和长处并表扬B对幼儿出现的错误，要进行自我反思C尊重幼儿，倾听幼儿说话D对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正
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考题 幼儿园（），是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育的基本途径。A、一日生活中的各种活动B、专门的学习活动C、各领域的学习活动
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考题 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A、上课B、教学C、读写D、游戏
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考题 韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）A、家庭资源对幼儿进行教育B、自然资源对儿童进行教育C、网络资源对幼儿进行教育D、社区资源对儿童进行教育
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考题 中外秘书劳动成果认定的相同之处是（）。A、影响秘书劳动成果的要素B、秘书劳动成果难以准确测定C、秘书获取劳动成果的途径和客观效应D、秘书劳动成果领导和群众认定E、对秘书劳动成果，终极效果认定与综合认定
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考题 以（）为主体，以（）为核心，给幼儿充分的（）和（）的机会，是向幼儿进行科学教育的主要形式。
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考题 在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿的身心发展特点，且是儿童心理研究最基本的方法。A、观察法B、谈话法C、作品分析法D、实验法
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考题 （）是向幼儿进行德育的前提。A、爱幼儿B、尊重幼儿C、观察幼儿D、理解幼儿
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考题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。A、教育B、游戏C、观察D、谈话
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考题 单选题韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）A 家庭资源对幼儿进行教育B 自然资源对儿童进行教育C 网络资源对幼儿进行教育D 社区资源对儿童进行教育
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考题 单选题（）是向小学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径。A 课外活动B 思想品德课C 其他各科教学D 校会、班会和少先队活动
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考题 单选题实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。A 学习与发展的幼儿主体观B 活动是教与学的共同基础的教育途径观C 发展的多因素相互作用观D 教育促进和参与发展的教育作用观
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考题 单选题（）是幼儿生活中一项最基本的活动，也是向其进行全面发展教育的最有效的手段。A 游戏B 教学C 节日娱乐D 阅读与绘画
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考题 判断题爱护公物所体现的是对劳动成果的珍惜和对劳动者的尊重。A 对B 错
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考题 单选题游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径，这决定了幼儿园教育具有()的特点。A 游戏性B 活动性C 生活化D 潜在性
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考题 单选题《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A 上课B 教学C 读写D 游戏
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考题 单选题向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是（）。A 游戏B 组织幼儿参加劳动C 练习D 专门的劳动技术课
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考题 单选题教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。A 教育B 游戏C 观察D 谈话
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考题 单选题在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背常识教学模式的是（）A 发现幼儿的优点和长处并表扬B 对幼儿出现的错误，要进行自我反思C 尊重幼儿，倾听幼儿说话D 对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正
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考题 单选题（）是向幼儿进行德育的前提。A 爱幼儿B 尊重幼儿C 观察幼儿D 理解幼儿
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