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按照领导生命周期理论的要求,对高校教师最适于()的领导方式。

  • A、命令型
  • B、说服型
  • C、参与型
  • D、授权型

参考答案

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考题 坦南鲍姆(R.Tannenbaum)等人提出的权变领导理论称为( )。 A、权变领导模型B、领导效率模式C、领导方式连续统一体D、领导方式生命周期理论

考题 按照领导生命周期理论,低工作、低关系式()领导方式。A、命令式B、授权式C、参与式D、放任式E、说服式

考题 下列()属于领导权变理论。 A、领导方式双因素理论B、领导生命周期理论C、权变领导模型D、领导连续统一理论E、目标-途径领导理论

考题 在领导生命周期理论中,“四种领导方式”不能主观确定哪一种领导方式最好。A对B错

考题 按照领导生命周期理论,当下属的成熟程度进入到较成熟阶段时,领导者应采取的领导方式是()。A、命令式的领导方式B、说服式的领导方式C、参与式的领导方式

考题 在领导生命周期理论中,“四种领导方式”不能主观确定哪一种领导方式最好。

考题 领导生命周期理论的领导方式有()A、命令型领导方式B、授权型领导方式C、参与型领导方式D、说服型领导方式E、成就导向型领导方式

考题 按照领导生命周期理论,对于已经比较成熟的中年骨干职工,最适宜的领导方式为()A、命令型B、授权型C、说服型D、参与型

考题 领导方式生命周期理论是()提出的一种三因素的权变领导理论。

考题 生命周期理论提出的领导方式包括()A、指导型领导B、推销型领导C、参与型领导D、授权型领导

考题 领导者不同的领导方式应适应不同的环境,而不同的工作环境也需要不同的领导方式。这种观点出自哪种理论()A、领导行为理论B、领导特质理论C、领导权变理论D、领导生命周期理论

考题 按照领导生命周期理论,当下属的成熟程度进入到较成熟阶段时,领导者应采取的领导方式是()A、命令式的领导方式B、说服式的领导方式C、参与式的领导方式D、授权式的领导方式

考题 认为在被领导者逐渐趋于成熟时,领导者应将领导方式由“任务导向”转为“关系导向”的理论是()A、领导生命周期理论B、权变领导模式理论C、支持关系原理D、“领导方式连续统一体”理论

考题 领导行为四分图理论,又称为()A、领导生命周期理论B、领导方格图理论C、领导方式连续体D、俄亥俄模式

考题 领导生命周期理论中有4种领导风格包括()、授权型领导方式、说服性领导方式。

考题 根据领导情景理论(领导生命周期理论),对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式?

考题 多选题领导生命周期理论的领导方式有()A命令型领导方式B授权型领导方式C参与型领导方式D说服型领导方式E成就导向型领导方式

考题 单选题按照领导生命周期理论,当下属的成熟程度进入到较成熟阶段时,领导者应采取的领导方式是()A 命令式的领导方式B 说服式的领导方式C 参与式的领导方式D 授权式的领导方式

考题 单选题按照领导生命周期理论,当下属的成熟程度进入到较成熟阶段时,领导者应采取的领导方式是()。A 命令式的领导方式B 说服式的领导方式C 参与式的领导方式

考题 问答题根据领导情景理论(领导生命周期理论),对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式?

考题 填空题领导生命周期理论中有4种领导风格包括()、授权型领导方式、说服性领导方式。

考题 单选题领导方式是有弹性的,不同的领导方式可能在同一领导者身上出现,因为领导者可以根据不同的情况斟酌选择,在实践中采用最合适于下属特征和工作需要的领导风格,有一种领导方式可以分为四种类型:指示型,支持型,参与型,成就导向型,这种领导理论是()A 生命周期理论B 权变理论C 管理方格理论D 路径-目标理论

考题 填空题领导方式生命周期理论是()提出的一种三因素的权变领导理论。

考题 单选题领导行为四分图理论,又称为()。A 领导生命周期理论B 领导方格图理论C 领导方式连续体D 俄亥俄模式

考题 多选题按照领导生命周期理论的要求,对高校教师最适于()的领导方式。A命令型B说服型C参与型D授权型

考题 判断题在领导生命周期理论中,“四种领导方式”不能主观确定哪一种领导方式最好。A 对B 错

考题 单选题按照领导生命周期理论,当下属的成熟程度已初步进入到成熟阶段,应采取的领导方式为()A 命令式领导方式B 说服式领导方式C 参与式领导方式D 授权式领导方式