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以下几种学习动机理论不属于认知理论的是()

  • A、自由学习理论
  • B、自我效能感
  • C、成败归因理论
  • D、自我价值理论

参考答案

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考题 学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论

考题 认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

考题 认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

考题 学校教育心理学中最重要、最核心的理论()A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论

考题 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论

考题 ()不属于动机的认知理论()。 A动机的归因理论B自我决定理论C自我功效论D诱因理论

考题 以下理论中,不属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论

考题 下列理论中不属于认知派学习理论的是( )。A.班杜拉的社会学习理论B.格式塔的完形学习理论C.布鲁纳的法学学习理论D.奥苏贝尔的同化学习理论

考题 以下几种学习动机理论不属于认知理论的是(  ) A.自由学习理论 B.自我效能感 C.成败归因理论 D.自我价值理论

考题 以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏伯尔的意义学习理论C、建构主义的学习论D、斯金纳的行为塑造教学方法

考题 布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机,而不是内部动机。

考题 以下四种理论,属于学习理论的有()A、认知学习理论B、行为理论C、联想学习理论D、条件联系学说

考题 学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论

考题 以下几种学习动机理论中,哪一个不属于认知理论()。A、自由学习理论B、自我价值理论C、成败归因理论D、自我效能感理论

考题 简述学习动机的认知理论?成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么?

考题 学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论

考题 以下几种学习动机理论不属于认知理论的是()A、自由学习理论B、自我效能感C、成败归因理论D、自我价值理论

考题 列举国外几种主要的学习动机理论

考题 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论

考题 学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派

考题 多选题下列不属于学习理论中联想学习理论的是()A经典条件反射理论B认知学习理论C社会学习理论D认知相符理论

考题 多选题学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论

考题 单选题下列关于认知学习理论的说法,正确的一项是()A 认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论B 认知学习理论是处理手段——目的关系的理论C 认知学习理论强调学习活动始终指向目标D 认知学习理论可以指导消费者的购买行动

考题 单选题以下几种学习动机理论不属于认知理论的是()A 自由学习理论B 自我效能感C 成败归因理论D 自我价值理论

考题 单选题学校教育心理学中最重要、最核心的理论()A 智力理论B 动机理论C 学习理论D 认知理论

考题 单选题认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。A 认知发现理论B 认知同化理论C 认知建构理论D 顿悟学习理论

考题 问答题简述学习动机的认知理论?成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么?

考题 单选题学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()A 智力理论B 动机理论C 学习理论D 认知理论