考题
教师职业道德修养的一般策略有( )。
A、加强理论学习B、注重内省和慎独C、勇于实践磨练D、虚心向他人学习
考题
在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中( )最能体现道德的主体意识。①内省②自讼③养气④慎独A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
考题
不属于教师道德修养的方法的是A. 学习
B. 内省
C. 慎独
D. 引导
考题
廉洁是中国传统道德的一个（）A、规范B、基本规范C、主要规范D、重要规范
考题
在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（）最能体现道德的主体意识。A、内省B、自讼C、养气D、“慎独”
考题
中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A、渐修B、体悟C、慎独D、寂灭
考题
中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良传统道德，主要有（）A、仁爱B、恪守诚信C、慎独D、内省
考题
中国传统文化以德立言，提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。
考题
要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。A、勤学B、慎独C、内省D、自律
考题
教师职业道德修养的最高层次是（）。A、操守B、修养C、内省D、慎独
考题
加强职业道德修养，教师第一要做到（）。A、勤学B、慎独C、内省D、自律
考题
教师职业道德修养的最高境界是（）。A、操守B、修养C、内省D、慎独
考题
教师道德修养的方法包括（）A、学习B、内省C、慎独D、笃行E、引导
考题
不属于教师道德修养的方法的是（）。 A、学习B、内省C、慎独D、引导
考题
会计职业道德修养的方法有（）A、不断地进行“内省”B、要提倡“慎独”精神C、虚心向先进人物学习D、形成正确的会计职业道德认知
考题
单选题不属于教师道德修养的方法的是（）A
学习；B
内省；C
慎独；D
引导
考题
单选题廉洁是中国传统道德的一个（）A
规范B
基本规范C
主要规范D
重要规范
考题
多选题会计职业道德修养的方法有（）A不断地进行“内省”B要提倡“慎独”精神C虚心向先进人物学习D形成正确的会计职业道德认知
考题
单选题中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A
渐修B
体悟C
慎独D
寂灭
考题
判断题中国传统文化以德立言，提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A
对B
错
考题
单选题加强职业道德修养，教师第一要做到（）。A
勤学B
慎独C
内省D
自律
考题
多选题会计职业道德修养的方法主要是（）。A内省B慎独C学习先进D养成良好的会计职业道德行为和习惯
考题
判断题中国传统道德理论的“慎独”、“内省”仍是现代人形成廉洁品性重要的修身方法。A
对B
错
考题
多选题教师道德修养的方法包括（）A学习B内省C慎独D笃行E引导
考题
多选题中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良传统道德，主要有（）A仁爱B恪守诚信C慎独D内省
考题
单选题在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（）最能体现道德的主体意识。A
内省B
自讼C
养气D
“慎独”
考题
单选题教师职业道德修养的最高层次是（）。A
操守B
修养C
内省D
慎独