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采用头脑风暴法的关键在于收集意见的（）。

  • A、数量多少
  • B、质量高低
  • C、数量和质量
  • D、富有创造性

参考答案

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考题 奥斯本认为,头脑风暴法应该遵循的基本原则有()。 A.自由联想B.延迟评判C.数量产生质量D.搭便车
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考题 关于头脑风暴法的说法错误的是( )。 A.头脑风暴法欢迎各抒己见，自由鸣放B. 头脑风暴法追求数量，意见越多，产生好意见的可能性越大C. 头脑风暴法欢迎评论性批判，鼓励对别人提出的观念进行评论D. 头脑风暴法鼓励巧妙利用和改善他人的设想
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考题 ( )是头脑风暴法的首要任务。 A、追求质量B、追求数量C、讨论激烈D、高水平
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考题 价值工程中,常用的方案创造的方法有()。 A.数量统计法B.头脑风暴法C.哥顿法D.专家意见法
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考题 奥斯本在“头脑风暴法”中特别强调的原则是（）A搭便车B自由联想C数量产生质量D延迟评判
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考题 越多越好！——重数量而非质量，指的是头脑风暴法基本规则中的（）A延迟判断B数量产生质量C鼓励巧妙地利用并改善他人的设想D欢迎各种离奇的假想
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考题 在头脑风暴法基本原则中，最重要的原则是（）A延迟评判B自由联想C数量产生质量D搭便车
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考题 头脑风暴法的应用必须遵循的原则包括（）A延迟评判B自由联想C数量产生质量D思维形象化E搭便车
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考题 下列内容中，不属于头脑风暴法4种原则的是（）A、要求数量，不求质量B、禁止批判C、自由辩论D、精益求精
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考题 解决问题的创造性意见的数量越多越好的的资源计划方法是（）。A、专家判断B、德尔菲法C、数学模型D、头脑风暴法
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考题 衡量大学教师科研水平高低的指标主要是（）。A、论文的数量和质量B、著作的数量和质量C、课题的数量和质量D、奖项的数量和质量
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考题 常用于归纳、整理所收集到的由“头脑风暴法”所产生的意见、观点和想法的质量改进方法是（）A、管理图B、控制图C、亲和图D、排列图
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考题 下列属于头脑风暴法原则的是（）。A、提出不同的意见B、追求数量C、禁止批评和评论D、可以补充和发展相同意见
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考题 采用头脑风暴法遵循的原则不包括（）A、禁止批评B、追求数量C、注重质量D、推迟评判
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考题 头脑风暴过程中，对于参与者提出的意见（）。A、数量越多越好，质量无所谓B、数量无所谓，质量必须有保障C、数量越少越好，质量无所谓D、数量越少越好，质量必须好
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考题 头脑风暴讨论会前提创意讨论（）A、注意创意质量B、注重创意数量C、注重介创意成本
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考题 单选题越多越好！——重数量而非质量，指的是头脑风暴法基本规则中的（）A 延迟判断B 数量产生质量C 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想D 欢迎各种离奇的假想
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考题 单选题头脑风暴过程中，对于参与者提出的意见（）。A 数量越多越好，质量无所谓B 数量无所谓，质量必须有保障C 数量越少越好，质量无所谓D 数量越少越好，质量必须好
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考题 单选题常用于归纳、整理所收集到的由“头脑风暴法”所产生的意见、观点和想法的质量改进方法是（）A 管理图B 控制图C 亲和图D 排列图
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考题 单选题采用头脑风暴法遵循的原则不包括（）A 禁止批评B 追求数量C 注重质量D 推迟评判
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考题 单选题采用头脑风暴法的关键在于收集意见的（）。A 数量多少B 质量高低C 数量和质量D 富有创造性
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考题 多选题下列属于头脑风暴法原则的是（）。A提出不同的意见B追求数量C禁止批评和评论D可以补充和发展相同意见
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考题 多选题衡量大学教师科研水平高低的指标主要是（）。A论文的数量和质量B著作的数量和质量C课题的数量和质量D奖项的数量和质量
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考题 单选题奥斯本在“头脑风暴法”中特别强调的原则是（）A 搭便车B 自由联想C 数量产生质量D 延迟评判
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考题 单选题解决问题的创造性意见的数量越多越好的的资源计划方法是（）。A 专家判断B 德尔菲法C 数学模型D 头脑风暴法
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