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非洲音乐的有复杂多变、强烈奔放的节奏,歌唱形式多用呼应形式,句子短小而多重复,并与舞蹈紧密结合。


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考题 幼儿舞蹈编导不能因为幼儿舞蹈容量小、节奏简单、内容单一、形式单纯而放松对音乐质量的要求。() 此题为判断题(对,错)。

考题 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位( )A.鼓 B.号 C.琴 D.锣

考题 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,( )在非洲音乐中有十分突出的地位。A.鼓 B.号 C.琴 D.锣

考题 下列各项中,属于山歌的艺术特征的有(??)。A.坦率、直露的表现手法和热情,奔放的音乐性格 B.自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调 C.音乐材料的重复性,领和相结合的歌唱方式 D.节奏、节拍规整,旋律的进行曲折多样

考题 形式美的法则包含()平衡、呼应和节奏和对比。A、比例B、平衡C、呼应D、节奏和对比

考题 非洲舞蹈表现形式丰富多采,而且田地区不同显得纷繁多样。素有“非洲舞蹈之乡”的称号的国家是()A、苏丹B、肯尼亚C、加纳D、埃及

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考题 麦西来甫是()族民间流行的一种传统歌舞娱乐形式,以舞为主,配以歌唱,节奏明快,热情奔放。

考题 东南亚的音乐的有复杂多变、强烈奔放的节奏,歌唱形式多用呼应形式,句子短小而多重复,并与舞蹈紧密结合。

考题 “探戈”是阿根廷的一种城市舞蹈,探戈舞曲的音乐特点是:()。A、运用多种多样的切分音,旋律悠扬、徐缓深沉、节奏强烈。B、旋律多采用以五声调式,淳朴含蓄,节奏平缓。C、节奏复杂多变、强烈奔放。

考题 走红的乡谣有鲜明的音乐特点,如强烈的老式迪斯科重音节奏,粗糙简单的音效制作,奔放而接地气的歌词和()。A、民族服装B、来自农村的歌手C、农民的表演D、浓烈口音的方言普通话

考题 东亚地区的音乐特点:()。A、有很多的滑音和装饰音。B、有复杂多变、强烈奔放的节奏。C、旋律多采用以五声调式,淳朴含蓄。

考题 音乐教学不仅要创编,而且创编的形式要多样,除了音乐游戏的创编外,还有()A、旋律的创编B、歌词的创编C、节奏的创编D、舞蹈的创编

考题 服装色彩中的形式美法则主要包括()A、统一与变化、节奏感、呼应、协调B、统一与变化、节奏感、呼应、点缀C、点缀、节奏感、呼应、协调D、点缀、节奏感、呼应、对比

考题 歌剧是我国富有民族特点的歌剧,它是歌唱、对白、舞蹈、音乐以及武术、杂技、美术等相互结合,构成的独特艺术形式。

考题 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,()在非洲音乐中有十分突出的地位。A、鼓B、号C、琴D、锣

考题 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位()A、鼓B、号C、琴D、锣

考题 印度音乐最突出的特点之一:()。A、有复杂复杂多变、强烈奔放的节奏。B、有很多的滑音和装饰音。C、旋律多采用以五声调式,有淳朴含蓄的特点。

考题 中亚的阿拉伯音乐特点()。A、采用二十四平均律的音阶,风格柔和持重。B、有复杂多变、强烈奔放的节奏。C、旋律多采用以五声调式,淳朴含蓄。

考题 非洲音乐最突出的特点之一:()。A、有很多的滑音和装饰音。B、有复杂多变、强烈奔放的节奏。C、旋律多采用以五声调式,淳朴含蓄。

考题 非洲音乐复杂多变、强烈奔放的()具有特殊的重要性,是非洲音乐的灵魂。A、旋律B、速度C、节奏D、音色

考题 普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

考题 美甲构图时需要注意的事项有()。A、走势B、呼应C、节奏D、重视形式感

考题 单选题普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。A 音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B 音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C 音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D 音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

考题 单选题非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位()A 鼓B 号C 琴D 锣

考题 单选题非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,()在非洲音乐中有十分突出的地位。A 鼓B 号C 琴D 锣