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组内设计

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考题 如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（　　） A.?组内设计 B.组间设计 C.拉丁方设计 D.混合设计
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考题 对干被试变量，只能采用（　　） A.组内设计 B.组间设计 C.拉丁方设计 D.混合设计
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考题 某研究者为了研究自变量x（三种水平Xl、X2、X3）和自变量Y（两个水平Y1、Y2）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：第一组：先做X1Y1，再做X1Y2第二组：先做X2Y2：，再做X2 Yl笫三组：先做X3Y1，，再做X3Y2此实验设计为A.组间设计 B.组内设计 C.区组设计 D.混合设计
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考题 与组间设计相比，组内设计的优点有（　　） A.被试量大大减少 B.每个被试进行实验的时间大大缩短 C.可以用来研究学习、记忆效应 D.可以减少个体差异对实验结果的影响
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考题 什么叫做组内设计？它有什么优缺点？
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考题 实验结果要达到统计学上的显著性差异。组内设计是（）A、较困难的B、不可能的C、较容易的D、肯定的
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考题 组内设计在用来研究练习时，最为理想的是研究练习的（）A、有效性B、阶段性C、可行性D、积累作用
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考题 简述组内设计特点。
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考题 单选题实验结果要达到统计学上的显著性差异。组内设计是（）A 较困难的B 不可能的C 较容易的D 肯定的
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考题 名词解释题组内设计
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考题 问答题简述组内设计特点。
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考题 单选题被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是（　　）。A 组间设计B 组内设计C 混合设计D 随机化设计
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考题 问答题什么叫做组内设计？它有什么优缺点？
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考题 单选题组内设计在用来研究练习时，最为理想的是研究练习的（）A 有效性B 阶段性C 可行性D 积累作用
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