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“内用黄老，外施儒术”有助于导游（）

  • A、修身
  • B、劝慰
  • C、讲解
  • D、寒暄

参考答案

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考题 若散客人数少，导游人员可以用()方式进行讲解。A.随机讲解B.互动讲解C.聊天方式D.对话形式
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考题 中国传统文化中，内有黄老，外有儒术，之所以这样是为了做好风险管理。()
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考题 景点景区导游人员是负责所在景区景点的范围内的导游、讲解工作，俗称定点导游。（ ）
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考题 在导游讲解中，导游人员的目光除正视外还须______，以观察游客的______和反应。
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考题 妙用数字法有助于导游提高导游讲解中（）的效果。A.知识广度 B.知识深度 C.知识运用 D.知识传递
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考题 导游员在讲解豫园时，用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处，这种导游讲解方法属于（）。A、渗透法B、重点法C、类比法D、情景法
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考题 在导游讲解中，必要、适当的停顿不仅是语言更优美，而且有助于提高导游服务效果。
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考题 在特定的景区或参观游览场所内为旅游者提供导游讲解的人员叫（）A、领队B、全陪C、地陪D、景区讲解员E、中文导游员
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考题 妙用数字法有助于增强导游人员的讲解的（）效果。A、知识广度B、知识深度C、知识运用D、知识传递
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考题 精彩的（），会使游客产生对导游员的信任感和满足感，有助于导游员树立良好的形象。A、导游讲解B、首次沿途导游C、欢迎词D、途中导游
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考题 导游员在与游客进行浅层次交流（如导游讲解、日常寒暄等）时，目光以（）为主。A、散射B、聚焦C、集中D、凝视
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考题 关于导游讲解的表述正确的有（）。A、导游讲解是导游人员的主要职责之一B、导游讲解涉及的知识领域有限C、导游讲解需要运用逻辑思维方法使内容条理化D、导游讲解要用简洁明快的口头语言E、导游讲解是一种创造性的劳动
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考题 唐代采取的文教政策是（）A、重振儒术兼重佛、道B、罢黜百家C、推崇黄老之术D、信奉法家
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考题 多选题“内用黄老，外施儒术”有助于导游（）A修身B劝慰C讲解D寒暄
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考题 单选题（）可使导游讲解意境化、音乐化，使导游讲解充满时代感。A 图文导游B 音像导游C 口语导游D 电子导游
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考题 多选题在导游山岳景观时，除可以从地质角度进行导游讲解外，还可以从（　　）角度进行导游讲解。A从文化角度B从山岳的高度C从美学特征的角度D按山岳景观在旅游业所起的作用进行导游
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考题 多选题导游人员在导游讲解时，要做到讲解的明了性，必须做到（　　）。A忌用长句B忌讲解内容过多C忌用书面语言D忌用行话和专业术语E忌哕唆与不良的口头禅
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考题 单选题导游员在与游客进行浅层次交流（如导游讲解、日常寒暄等）时，目光以（）为主。A 散射B 聚焦C 集中D 凝视
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考题 单选题妙用数字法有助于导游提高导游讲解中( )的效果。A 知识广度B 知识深度C 知识运用D 知识传递
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考题 填空题在导游讲解中，导游人员的目光除正视外还须（　），以观察游客的（　）和反应。
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考题 多选题导游讲解服务包括（）A旅游景点内讲解服务B沿途讲解服务C参观项目的讲解服务D会见翻译E宴会翻译
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考题 多选题导游人员为考察旅游团（者）提供讲解服务时，除保证充足的游览时间外，在讲解时还应注意（　　）。A讲浅不讲深B讲深不讲浅C讲外不讲内D讲共性不讲个性E讲个性不讲共性
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考题 多选题导游员讲解时的面部表情要有助于讲解内容的情感表达。面部整体表情要有（　　）。A灵敏感B鲜明感C真实感D分寸感E层次感
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考题 单选题精彩的（），会使游客产生对导游员的信任感和满足感，有助于导游员树立良好的形象。A 导游讲解B 首次沿途导游C 欢迎词D 途中导游
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考题 判断题在导游讲解中，必要、适当的停顿不仅是语言更优美，而且有助于提高导游服务效果。A 对B 错
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考题 单选题导游讲解在导游服务中占主导地位。实地导游讲解方式不仅不会被图文声像导游讲解方式所替代，而且将永远在导游服务中处于主导地位。这是因为( )。A 导游讲解科学化程度高B 导游讲解具有可视性C 导游讲解可提供因人而异的个性化服务D 导游讲解价格便宜
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考题 单选题妙用数字法有助于增强导游人员的讲解的（　　）效果。A 知识广度B 知识深度C 知识运用D 知识传递
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