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课堂对话的类型有（ ）
- A、人与客体的对话
- B、人与人的对话
- C、人与自然的对话
- D、人与社会的对话
参考答案
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考题
小学英语课堂会话低效的几种情况?()
A.课堂对话追求表面热闹，教师成了“提问控”B.课堂对话忽视启发教学，学生成了“复读机”C.课堂对话无视教学生成，课堂成了“表演秀”D.课堂对话缺乏语用意识，语用失误现象严重
考题
在“类型属性”对话框中，往族中添加一个新的类型并可修改这个类型的参数，首先()。A.在“类型属性”对话框中，单击“复制”
B.在“类型属性”对话框中，单击“添加族”
C.在“类型属性”对话框中，单击“重命名”
D.在“类型属性”对话框中，单击“载人”
考题
在“类型属性”对话框中，往族中添加一个新的类型并可修改这个类型的参数，首先（）A、在“类型属性”对话框中，单击“复制”B、在“类型属性”对话框中，单击“添加族”C、在“类型属性”对话框中，单击“重命名”D、在“类型属性”对话框中，单击“载入”
考题
课堂对话问题需要注意对“度”的把握，下列选项中把握恰当的是（）。A、对话尽量浅显，保持良好的课堂氛围B、对话要深奥超前，以便促进学生的发展C、对话需由易到难，循序渐进D、对话尽量避免“对不对”、“是不是”之类的提问
考题
多选题课堂对话问题需要注意对“度”的把握，下列选项中把握恰当的是（）。A对话尽量浅显，保持良好的课堂氛围B对话要深奥超前，以便促进学生的发展C对话需由易到难，循序渐进D对话尽量避免“对不对”、“是不是”之类的提问
考题
问答题课堂纪律的类型有哪几种？
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